Pada akhir tahun 2019 telah terdeteksi sebuah penyakit yang disebabkan oleh suatu virus yang menyerang sistem pernafasan tubuh lebih tepatnya di organ paru-paru.Â
Virus ini semakin menggemparkan dunia pada awal tahun 2020. WHO (World Health Organization) memberi nama virus baru bari tersebut Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus-2 (SARS-nCoV-2) dan nama penyakitnya sebagai Corona Virus disease 2019 (COVID-19).Â
Kala itu di Indonesia, virus Covid-19 mulai terdeteksi pada awal Maret 2020 dengan jumlah positif Covid-19 sebanyak 2 orang. Berawal dari saat itu pencegahan penyebaran mulai digalakkan oleh pemerintah Indonesia seperti meliburkan kegiatan belajar mengajar di lembaga pendidikan.
Tidak berselang lama kemudian berlakunya Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 yang dikeluarkan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19) yang kemudian diperkuat dengan Surat Edaran Sesjen nomor 15 tahun 2020 tentang Pedoman Pelaksanaan BDR selama darurat Covid-19 yang berlaku untuk seluruh masyarakat yang mengenyam pendidikan di Indonesia untuk melaksanakan pembelajaran dari rumah masing-masing secara daring, yang menjadi regulasi yang harus dipatuhi.Â
Dengan adanya kebijakan tersebut maka menyebabkan perubahan kebiasaan yang cukup drastis karena kebijakan sangat berpengaruh terhadap sistem pembelajaran di Indonesia, dan mengharuskan beradaptasi dengan kondisi tersebut.
Proses adaptasi ini akan efektif dan efisien jika peserta didik mengetahui cara yang ampuh dalam prosesnya. Berikut ini beberapa tips untuk mengefektifkan dan mengefisienkan sistem pembelajaran dari rumah.Â
Pertama, seorang peserta didik harus tetap menjaga kesehatannya baik fisik maupun mentalnya selama belajar dirumah dengan selau memperhatikan pola makan dan pola teknis dalam belajar.Â
Kedua, tanamkan dipikiran atau buatlah mindset peserta didik bahwasannya kegiatan belajar dari rumah merupakan hal yang tak kalah menyenangkan ketika belajar di sekolah.Â
Ketiga, membuat jadwal belajar dengan tetap memperhatikan durasi belajar agar tidak menimbulkan keletihan dan durasi ini bisa disesuaikan dengan durasi belajar di sekolah.Â
Keempat, peserta didik diharapkan tidak malu untuk bertanya kepada seseorang yang dianggapnya mampu memecahkan masalah seperti guru dengan komunikasi daring ataupun orang sekitar yang mendampinginya seperti orang tua. Dan yang kelima, menciptakan suasana yang aman dan nyaman yang terdiri dari kebersihan sekitar, kerapihan, intensitas cahaya, hingga sirkulasi udara di area belajar.
Sehubungan dengan hal tersebut, Universitas Pendidikan Indonesia juga sedang melaksanakan KKN Tematik Gelombang 1 tema Membangun Desa Melaui Bidang Pendidikan dan Ekonomi dalam implementasi MBKM pada masa pandemi yang dilaksanakan mulai 01 Juli 2021 sampai dengan 31 Juli 2021.
