Implementasi Pemanfaatan Video Pembelajaran dalam Kegiatan Belajar Mengajar pada Masa Pandemi di SDN Pakuhaji

Seperti yang kita ketahui sekarang bahwa Indonesia bahkan dunia sedang dilanda pandemi covid-19. Awal mula covid-19 di Indonesia terjadi sekitar bulan Maret 2020. Covid-19 merupakan penyakit yang menular yang disebabkan dari jenis coronavirus. 

Penularan covid-19 ini sangat cepat sekali, sehingga disarankan agar masyarakat membatasi aktivitas di luar rumah. Berbagai tindakan dilakukan pemerintah untuk mengatasi penyebaran covid-19 ini, seperti dengan menutup tempat-tempat yang berpotensi terjadinya kerumunan seperti tempat wisata, tempat kerja, dan sekolah-sekolah. 

Dalam bidang pendidikan pembelajaran dilakukan secara daring (dalam jaringan) hal ini dilakukan untuk mengatasi penyebaran covid-19. Dengan terbitnya Surat Edaran No 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19), semakin memperkuat bahwa semua jenjang pendidikan harus menaati kebijakan pemerintah untuk melakukan pembelajaran jarak jauh secara daring (dalam jaringan). 

Dalam pembelajaran daring ini pendidik diharuskan untuk selalu kreatif dan inovatif dalam melakukan kegiatan belajar mengajar bersama siswanya. Peserta didik dituntut untuk menggunakan berbagai media pembelajaran supaya siswa tidak merasa bosan dan jenuh ketika kegiatan belajar sedang berlangsung. 

Dalam melakukan pembelajaran daring ini tentunya bukan hal yang mudah, sehingga peseta didik dan tenaga pendidik harus menyesuaikan diri dalam melakukan belajar daring. Dengan adanya perkembangan teknologi yang semakin berkembang ini, maka banyak sekali aplikasi yang dapat digunakan untuk menunjang keberlangsungan pembelajaran daring ini, seperti zoom, google meet, classroom, Whatsapp Group, dan masih banyak lagi.

 Selain aplikasi, para pendidik pun bisa memanfaatkan teknologi untuk membuat berbagai media pembelajaran, seperti power point, info grafis, video pembelajaran, dan masih banyak lagi media yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pelaksaan belajar daring ini. 

Penggunaan video pembelajaran dalam pembelajaran daring ini merupakan solusi yang dirasa efektif untuk digunakan, karena dalam video pembelajaran ini dapat memudahkan siswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru, dan guru pun dapat dengan leluasa menjelaskan dalam menjelaskan materi belajarnya.

Pada kegiatan KKN Tematik UPI 2021 dengan tema "Membangun Desa Melalui Bidang Pendidikan dan Ekonomi sebagai Implementasi Merdeka Belajar Kampus Mengajar", menjadi kesempatan bagi penulis untuk dapat memaksimalkan pembelajaran daring yang dilakukan di SDN Pakuhaji Kecamatan Ngamprah Kabupaten Bandung Barat Jawa Barat. 

Untuk memaksimalkan program KKN yang dilaksanakan, saya mengimplementasikan pemanfaatan video pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar pada masa pandemi covid-19 di SDN Pakuhaji ini, berikut langkah-langkah penerapannya. Langkah yang pertama dalam penerapan ini, penulis menetapkan bahan ajar yang ada pada buku siswa dengan menyesuaikan terhadap RPP yang mengacu pada pada silabus. 

Langkah kedua penulis melakukan pembuatan video pembelajaran yang mengacu pada bahan ajar dengan menggunakan aplikasi edit video. Langkah ketiga penulis melaporkan hasil pembuatan video kepada guru wali kelas sebelum diberikan kepada siswa. 

Langkah keempat penulis memberikan video pembelajaran kepada siswa melalui aplikasi Whatsapp, yang telah dibuatkan Whatsapp Group kelas khusus yang dikelola langsung oleh penulis bersama guru wali kelas. 

Langka kelima penulis memberikan sedikit arahan terkait video pembelajaran di Whatsapp Group kelas, lalu memberikan tugas setelah siswa selesai menyaksikan video pembelajaran tersebut, dengan tugas yang sesuai pada video pembelajaran bertujuan untuk mengetahui seberapa paham siswa dalam memahami materi pada video pembelajaran tersebut.

Dengan penggunaan video pembelajaran ini dapat dijadikan sebagai solusi media yang digunakan dalam pembelajaran daring ini, karena video pembelajaran sangat efektif untuk digunakan. Penggunaan video pembelajaran ini banyak memberikan manfaat baik bagi guru maupun bagi peserta didik.

 Salah satu manfaat video pembelajaran bagi peserta didik yaitu dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik, karena dalam video pembelajaran materi yang disampaikan mudah dipahami dan video pembelajaran yang dibuat menarik dapat meningkatkan minat belajar siswa.