3. Mampu mengusai teknologi dan memiliki keterampilan membangkitkan peserta didik menguasai sains dan teknologi
Guru hendaknya terampil dan menguasai teknologi dalam penggunaan media belajar yang berbasis teknologi. Keterampilan membangkitkan peserta didik terhadap sains dan teknologi dapat dilakukan guru dengan menerapkan pendekatan saintifik yang mengarahkan siswa untuk berpikir logis, kritis, sistematis sesuai dengan tuntutan revisi kurikulum 2013 dengan implementasi HOTS (higher order thinking skills) dan 4C (critical thinking, creative, communication and collaborative).
4. Mengembangkan profesinya secara berkelanjutan
Guru hendaknya mengembangkan potensi dan kompetensinya secara terus menerus dan berkesinambungan melalui berbagai macam kegitana seperti, MGMP, Workshop, Seminar, Diklat, melaksanakan publikasi ilmiah dan karya inovatif
Jika empat syarat tersebut dilakukan guru, maka niscaya cita-cita pendidikan yang bermutu pun akan tercapai yang akan berimbas pada mutu hasil belajar yang akan membawa peserta didik siap menghadapi era globalisasi dan tantangan revolusi industri 4.0. dan jika dikolaborasikan dengan hasil pendidikan karakter maka guru yang profesional akan melahirkan generasi cerdas yang berakhlak mulia, memiliki jati diri serta menguasai sains dan teknologi.
