PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARN PADA PEMBELAJARAN DARING DI MUSIM PANDEMI
Adanya Virus Covid19 menimbulkan dampak bagi seluruh kehidupan umat manusia, dampak tersebut menyerang ke berbagai sector antara lain : Pendidikan, Ekonomi, Politik, Pariwisata dan lain sebagainya, dampak ini sangat dirasakan oleh msyarakat secara langsung. Adanya Virus Covid19 membuat perilaku kehidun mesyarakat berubah, pada saat pandemi Covid19 masyarakat di himbau untuk selalu merapkan protokol kesehatan guna mencegah penyebaran Virus Covid19.
Salah satu dampak adanya Virus Covid19 pada Pendidikan adalah dialihkannya cara pembelajaran yang ada, pada saat sebelum adanya Covid19 pembelajaran yang ada disekolah-sekolah berjalan dengan tatap muka secara maksimal, namun setelah adanya Covid19 pembelajaran dialihkan dengan cara dalam jaringan (online), pembelajaran ini dilakukan tentunya untuk mencegah persebaran Covid19. Hal ini membuat guru harus bekerja lebih keras lagi karena harus menyiapkan metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan keadaan yang ada.
Pembelajaran daring yang dilakukan oleh guru dan siswa berjalan menggunakan beberapa aplikasi, antara lain WhatsApp, Zoom, Google Meet, Elearning, Google Classroom dan lain sebagainya. Dalam pembelajaran daring ini guru dapat menggunakan beberapa media yang sesuai dengan tema mata pelajaran yang sedang diajarkan, salah satu dari media tersebut adalah berupa video.Â
Dalam pembuatan video bisa berupa penjelasan dari guru yang telah direkam dan dijadikan video, bisa juga dengan cara membuat video animasi atau video pembelajran lainnya yang sesuai dengan tema materi yang diajarakan, kemudian dikirimkan kepada siswa untuk dipelajari dan dipahami.
Selain menggunakan media berupa vidio guru juga bisa menggunkan media cetak yang dimiliki oleh masing-masing siswa seperti LKS (Lembar Kerja Siswa), Buku paket mata pelajaran, dan Modul pembelajaran. Didalam media cetak tersbut sudah  terdapat penjelasan tentang materi-materi yang akan dipelajari dan Latihan-latihan soal yang bisa dikerjakan oleh siswa, sehingga guru bisa mengarahkan siswa untuk mempelajarinya secara bertahap dan pembelajaran akan tetap berjalan.
