3. Williem MC gucken
Merupakan pengikut Aristoteles dan Thomas Aquina Yang berakar pada metafisika dan ephistimologi, yang juga membicarakan natural dan supranatural, tujuan pendidikan adalah keselamatan atau kebahagiaan jasmani dan rohani sekaligus, anak yang lahir pada dasarnya,  rohaninya masih dalam keadaan baik, penuh rahmat diisi dengan nilai – nilai ketuhanan.
4. Francis bazon
Induksi melibatkan kumpulan – kumpulan data tentang filsafat, bukan hanya katalog nomor, data harus di uji dan dimana perbedaan – perbedaan tersebut harus didapat, jika metode induksi bisa berkembang dengan baik dan diaplikasikan dengan secara teliti.
5. John locke
Beberapa pemikiran mengenai pendidikan tidak spesikuasi dan tidak teoritis, tidak spekuasinya dalam ephistimologi, mereka merupakan gagasan – gagasan praktis tentang kelakuan, kemalasan, penghargaan dan hukuman.
6. Gallew
Seorang astronom, filsuf dan fikawan italia yang memiliki peran besar revolusi ilmiah.
7. Davit hume
Filsuf scotlandia, ekonom dan sejarawan, dia dimasukkan sebagai salah satu figure yang paling penting dalam filosofi barat dan pencerahan scotlandia.
8. John stuarmil
Berfikir positivism atau scientism, pendiri dan sekaligus tokoh penting dari aliran tersebut.
Sekian penjelasan dari saya semoga bermanfaat .
Wassalamualaikum.wr.wb
