Penelitian Tindakan Kelas dan Kompetensi Guru

Kompetensi itu apa sih? Untuk apa seseorang itu harus memiliki kompetensi ?

Kompetensi secara umum adalah suatu keahlian yang dimiliki oleh setiap individu dalam melakukan suatu tugas atau pekerjaan pada bidang tertentu, sesuai dengan jabatannya.

Beberapa ahli ada yang mengatakan bahwa pengertian kompetensi adalah suatu keahlian, sikap fundamental, pengetahuan, serta nilai yang dimiliki oleh individu yang terlihat dari bagaimana dirinya berpikir atau melakukan sesuatu secara konsisten.

Artinya, kompetensi tidak melulu diartikan sebagai pengetahuan atau keahlian seseorang, tapi juga keinginan seseorang untuk mengerjakan apa yang diketahuinya, sehingga mampu memberikan manfaat. 

Menurut Jack Gordon, ada 6 unsur yang terdapat dalam konsep kompetensi, yaitu pengetahuan, pemahaman, kemampuan, nilai, sikap, dan minat.

Kompetensi  sering disamakan dengan kecakapan untuk melakukan sesuatu dan saling mempengaruhi semua aspek dalam suatu organisasi. Tanpa memililki kompetensi yang baik, sebuah organisasi akan berjalan tidak lancar ketika hendak mencapai tujuannya. Kompetensi merupakan pondasi utama.

Apa itu Penelitian Tindakan Kelas ?

Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan di dalam kelas menggunakan suatu tindakan untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar agar diperoleh hasil yang lebih baik dari sebelumnya. Penelitian tindakan kelas membutuhkan waktu yang tidak sebentar karena harus bisa diimplementasikan antara tindakan beserta variabel yang sudah dirancang untuk mencapai hasil yang dikehendaki. 

Artinya, penelitian semacam ini tidak bisa diselesaikan hanya dalam waktu 1 -- 2 hari saja. Hasil yang didapatkan melalui PTK ini bisa dipublikasikan menjadi jurnal ilmiah dalam konteks pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB).

Adapun tujuan Penelitian Tindakan Kelas adalah sebagai berikut :

1. Memperbaiki pola mengajar guru.
2. Memperbaiki perilaku peserta didik.
3. Meningkatkan dan memperbaiki praktik pembelajaran.
4. Mengubah kerangka kerja guru dalam mengajar sehingga terjadi peningkatan layanan profesional guru.

Dari Penelitian Tindakan Kelas yang sudah dilakukan akan diperoleh manfaat sebagai berikut :

1. Meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran di kelas.
2. Mengembangkan kinerja profesionalisme guru.
3. Melatih guru untuk menjadi problem solving andal.
4. Melatih kreatifitas guru.
5. Menumbuhkan rasa percaya diri guru.
6. Meningkatkan kualitas suatu instansi sekolah.