Dalam pelayanan bimbingan dan konseling tentunya mempunyai tolak ukur agar dapat mengetahui berhasil atau tidaknya suatu layanan BK. Nah, untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan dalam BK diperlukanlah yang namanya asesmen. Apa itu asesmen ?
Asesmen merupakan salah satu kegiatan pengukuran. Dalam konteks bimbingan dan konseling, assesment yaitu mengukur suatu proses konseling yang harus dilakukan konselor sebelum, selama, dan setelah konseling tersebut dilaksanakan/berlangsung (Ratna Widiastuti, 2010). Lalu apa tujuan dari asesmen ?
Asesmen bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang memungkinkan bagi konselor untuk menentukan masalah dan memahami latar belakang serta situasi yang ada pada masalah klien. Untuk mengumpulkan informasi tersebut dapat dilakukan dalam bentuk laporan diri, performance test, tes psikologis, observasi, wawancara dan sebagainya. Informasi yang dikumpulkan adalah informasi yang sesuai dengan realitas yang ada, jangan ditambah ataupun dikurang. Karena informasi yang didapatkan akan digunakan sebagai bahan acuan dalam memecahkan masalah tersebut.
Asesmen dalam layanan BK memiliki kedudukan sebagai fondasi atau dasar dalam perancanaan program BK yang sesuai dengan kebutuhan. Hal ini disebabkan karena kesesuaian program, gambaran peserta didik dan kondisi lingkungannya dapat mendorong pencapaian tujuan perlayanan BK. Dapat dikatakan bahwa asesmen dalam BK sebagai dasar penetapan program BK (Depdiknas, 2007).
Dalam BK, pelaksanaan asesmen harus dilakukan secara berhati-hati sesuai dengan kaidahnya. Karena jika asesmen tidak memadai maka akan terdapat kesalahan dalam mengidentifikasi masalah yang akan menyebabkan kegagalan dalam treatmen yang sudah dilakukan.
Jadi dapat disimpulkan bahwa keberhasilan dalam BK dapat diukur dari asesmen yang dilakukan. Oleh karena itu, dalam pelayanan BK haruslah melakukan asesmen agar masalah yang dialami akan mempunyai solusi yang sesuai dengan konseli.
