Teman-teman kali ini saya akan mencoba membahas tentang perkembangan kognitif pada anak meskipun sayasendiri kini juga masih dalam tahap pemahaman mengenai hal ini,jadi mari kita membahas dan mempelajarinya secara bersama.
Apa sih definisi dari perkembangan kognitif itu sendiri? Nah, dari beberapa buku dan artikel yang saya baca, yaitu yang pertama adalah kemampuan berfikir secara abstrak (Terman), yang kedua, kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan (Colvin),ketiga yaitu,tekhnik untuk memproses informasi yang disediakan oleh indera. (Hunt), keempat kemampuan untuk memecahkan masalah atau untuk mencipta karya (Gardner),kemudia yang terakhir atau lima adalah intelektual + pemahaman (Henmann). Proses berpikir itu sendjrj adalah kemampuan individu untuk menghubungkan, menilai dan mempertimbangkan suatu peristiwa.
Kemudian latar belakang yang saya pahami dari perkembangan kognitif anak secara pemahaman saya pribadi merupakan manusia merupakan salah satu mahkluk yang selalu bertumbuh dan berkembang. Anak usia dini adalah bagian dari manusia yang selalu bertumbuh dan berkembang bahkan lebih pesat dari fundamental pada awal-awal tahun kehidupannya. Perkembangan kognitif anak umumnya akan menghasilkan kemampuan berfikir yang meningkat pada usia enam tahun pertama. Karena pada masi ini , orang tua akan melihat sang buah hati mereka mulai memahami interaksi dengan orang sekitar serta telah memiliki koneksi hubungan antara objek dengan orang yang berada disekitarnya. Hal ini membuat fisik dan mental anak mengalami kemajuan yang besar,serta anak juga memiliki kemampuan tumbuh dan berkembang.
Orang tua harus aktif ikut berperan dalam pengembangan ketrampilan kognitif awal sang anak. Karena hal ini kelak yang akan menentukan keberhasilan di masa mendatang, sehingga beberapa perubahan pada anak tidak mudah dikenali, terutama perubahan kognitif anak, karena otak anak berkembang anak selalu memiliki pengalaman baru, dan biasanya terlihat dari hal yang sering dilakukan oleh anak.
 1. Perkembangan Kognitif Anak Pada Usia 1 TahunÂ
Di usia ini anak mulai berkonsentrasi pada setiap hal yang dilakukannya. Setiap mereka sedang bermain ataui memainkan sebuah permainan serta kegiatan-kegiatan lain yang dilakukan oleh anak. Di usia ini sang anak mulai menemukan titik masalah namun mereka juga sudah mampu  menemukan solusi berbagai masalah yang dihadapi oleh mereka. Anak di usia kni juga sudah memiliki perilaku meniru yang biasanya didominasi oleh proses belajar anak. Misalnya anak mulai menirukan gaya yang lebih konteks  seperti menirukan gaya menelpon dengan cara remot televisi digunakan anak untuk msngoceh atau seakan anak berbicara dengan orang lain seperti kita menelpon pada biasanya. Perkembangan yang biasanya dapat membantu mengembangkan ketrampilan kognitif anak pada umur 1 tahun yaitu, mengajak berbicara anak tentang hal sesuatu yang ada di sekitar orang tua sambil menunjuk memneri tau nama benda yang ditunjukkan,misal kita memegang mata atau hidung pada gambar manusia lalu orang tua akan akan mengatakan "ini mata dan ini hidung", teka-teki permainan ini juga dapat membantu dalam menumbuhkan bakat ketrampilan anak karena mereka dapat belajar mengurutkan,mecocokan ,dan menyusun permainan tersebut sehingga anak akan mulai berfikir bagaimana cara menyelesaikan permainan itu.Â
2. Perkembangan Kognitif Anak Pada Usia 2 TahunÂ
Memasuki usia 2 tahun anak biasanya sudah mulai memasuki tahap mengenal dirinya sendiri sehingga terkadang anak disaat di depan cermin anak seakan sedang berbicara memperkenalkan dirinya sendiri selerti menyebutkan namanya. Serta anak di usia ini sudah mulai dapat membedakan bentuk dari benda yang ada atau mereka mulai bisa mengelompokkan benda yang berbentuk sama misal, anak ketika sedang bermain mereka mengelompokkan mainan nya berdasarkan warna yang sama atau bentuk yang sama sama hal nya anak mengelompokkan hewan dengan hewan
Atau bola yang berwarna biru dengan bola yang berwarna biru lainya.
Kegiatan yang dapat membantu menumbuhkan bakat ketrampilan kognitif anak pada usia 2 tahun ini adalah :
- orang tua dapat mengajak anak nya untuk mendengarkan lagu anak-anak yang di dalam lagu tersebut nantinya anak menemukan kosa kata baru atau anak mulai berusah mengingat lagu tersebut.
