Sistem dapat kita maknai sebagai sekelompok komponen atau elemen yang tergabung menjadi satu kesatuan dalam rangka mencapai tujuan. Pendidikan sebagai suatu sistem berarti aktivitas yang di dalamnya da bagian bagian atau unsur yang berkaitan dan menjadi kesatuan yang kokoh untuk mencapai cita cita ataupun tujuan. Pada pendidikan sebagai sistem ini tentunya akan ada strategi yang dipakai untuk melakukan aktivitas belajar mengajar dalam rangka mencapai tujuan nasional pendidikan.
Sistem pendidikan menjadi alat atau fasilitas yang terdiri atas komponen dan bagian yang saling berhubungan dan berikatan satu dengan yang lainnya untuk mewujudkan pembudayaan masyarakat dan nilai nilai yang sama. Sistem pendidikan juga dimaknai sebagai suatu strategi yang digunakan untuk melakukan proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan dimana akan mampu mengembangkan potensi dan bakat dalam dirinya .
Sistem pendidikan terbagi dua yaitu sistem pendidikan mikro dan sistem pendidikan makro. Apa perbedaannya? Sistem pendidikan mikro itu lebih memfokuskan kepada unsur pendidik dan peserta didik sedangkan sistem pendidikan makro lebih memfokuskan kepada input, proses dan keluaran. Input dapat kita lihat sebagai sumber daya manusia, sistem nilai, pengetahuan. Contohnya yaitu peserta didik, tujuan pendidikan dan dasar pendidikan. Proses itu berupa cara yang dipakai dalam sistem pendidikan. Komponen dari proses yaitu pendidik, materi pendidikan, metode, sarana dan prasarana, administrasi dan anggaran. Sedangkan output merupakan hasil dalam pendidikan.
Berikut ini akan saya jelaskan apa saja komponen dalam sistem pendidikan :
- Tujuan Pendidikan
Pendidikan di Indonesia ada dan dilaksanakan untuk membentuk manusia menadi karakter yang memiliki nilai nilai Pancasila, nilai spiritual dan jasmani, aspek kognitif, aspek sosial yang memiliki ikatan dengan lingkungan dan dirinya sendiri. Tujuan pendidikan lainnya juga dapat kita lihat pada setiap tujuan lembaga pendidikan nya seperti bagaimana tujuan di sekolah dengan universitas. Tujuan pendidikan juga akan menentukan pandangan hidup yang akan dijiwai oleh tingkah laku pribadi tersebut.
- Pendidik
Pendidik merupakan orang yang berperan penting dalam mengaktualisasikan aspek kognitif, keterampilan dan membina sikap postif agar diterapkan oleh peserta didik dalam proses memperoleh ilmu pengetahuan. Pendidik memiliki tujuan lainnya yaitu untuk membina sikap peserta didiknya. Pendidik bukan hanya berfokus pada transfer pengetahuan ataupun informasi dan keterampian saja tetapi juga mengkoordinasi antara aspek kognitif, keterampilan dan sikap. Inilah yang membedakannya dengan pengajar ( dengan fokus pada aspek kognitif) dan pelatih ( dengan focus pelatihan keterampilan).
- Peserta didik
Peserta didik merupakan subjek dalam pendidikan. Mereka inilah yang akan dikembangkan pengetahuan, keterampilan, bakat, potensi dan sikapnya agar menjadi manusia yang berkualitas dan berpendidikan. Peserta didik akan dibimbing, dibina dan diarahkan untuk memiliki kemampuan dan sikap yang lebih baik dan maju sesuai dengan nilai dan tujuan pendidikan Indonesia. Setiap peserta didik memiliki potensi fisik dan psikis yang khas dimana pendidik harus bisa membimbing mereka menjadi pribadi yang berkarakter mulia.
- Materi Pendidikan
Materi pendidikan ini terkait dengan kurikulum. Kurikulum harus disusun secara matang dan teratur. Kurikulum yang akan diberikan harus sesuai dengan tujuan dan pandangan hidup bangsa serta mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, sikap dan spiritual yang akan membentuk peserta didik menjadi generasi yang unggul.
- Metode, media dan alat pendidikan
Metode dalam pendidikan berkaitan dengan bagaimana pendidik akan melaksanakan proses belajar mengajar kepada peserta didiknya. Metode dalam mendidik seharusnya bisa disesuaikan dengan situasi dan kondisi peserta didiknya. Apakah itu menggunakan metode diktatoral dimana pendidik berperan dalam menentukan semuanya, metode liberal dimana pendidik tidak boleh terlalu banyak turun tangan dalam perkembangan anak atau dengan metode demokratis dimana pendidik dan peserta didik memiliki peran yang penting dalam proses pendidikan. Media dan alat pendidikan sebagai penunjang baik secara langsung ataupun tidak langsung berguna dalam proses pendidikan.
- Lingkungan
Lingkungan tentu turut mempengaruhi berkembangnya potensi yang dimiliki peserta didik. Baik itu lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat maupun lingkungan lainnya akan mempnegaruhi perkembangan dan keberhasilan peserta didik. Jika anak berada pada lingkungan yang tidak pantas ataupun buruk tentunya kemungkinan besar anak ini akan terpengaruh menjadi pribadi yang kurang baik. Itu semua balik lagi tergantung seberapa kuat karakter pribadi anak ini menempatkan dirinya dalam berbagai situasi dan kondisi.
Kesimpulan : Sistem pendidikan dalam suatu negara akan menentukan kualitas pendidikan peserta didik. Semua komponen dalam pendidikan jika ada, berkualitas dan berikatan dengan kuat maka pendidikan yang dihasilkan tentu semakin baik dan tujuan atau cita cita yang diperjuankan akan berhasil terlaksanakan.
Sumber :Â
Hidayat,R. Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan : Konsep, Teori dan Aplikasinya. Medan : LPPPI.
