Asesmen adalah sebuah salah satu bukti untuk memahami proses pembelajaran yang akan, sedang, dan telah dilaksanakan pada kurikulum merdeka belajar. Asesmen dipandang sebagai proses pengumpulan dan pengolahan data untuk mengetahui sejauh mana kebutuhan, perkembangan, dan pencapaian hasil belajar. Asesmen berbeda dengan ulangan baik ulangan harian, tengah semester, atau ulangan semester. Ada tiga model asesmen yaitu asesmen as learning (refleksi/asesmen formatif), asesmen for learning (umpan balik/asesmen formatif), dan asesmen of learning (asesmen sumatif). Ada tiga pendekatan asesmen yang bisa kita lakukan di sekolah, yaitu asesmen diagnostik, asesmen sumatif, dan asesmen sumatif. Adapun asesmen diagnostik adalah asesmen yang dilakukan di awal pembelajaran. Fungsi asesmen diagnostik ini adalah untuk melihat kapasitas murid di kelas. Seperti kita ketahui bahwa murid itu memiliki keunikan yang berbeda-beda. Dengan melakukan asesmen diagnostik, guru bisa melakukan murid sesuai dengan minat dan bakatnya serta disesuaikan dengan kemampuan yang dia miliki. Asesmen diagnostik adalah salah satu bentuk asesmen formatif yang dilakukan pada awal pembelajaran sebagai rujukan dalam merencanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid.
KEMBALI KE ARTIKEL
