Melatih Insting Peserta Didik dalam Mengidentifikasi Teks dengan Discovery Learning

Dalam dunia pendidikan, khususnya pada pembelajaran di kelas, seringkali menemui kendala saat mentransfer ilmu dari pendidik kepada peserta didik. Beberapa penyebabnya adalah pembelajaran yang monoton, pembelajaran yang tidak menggunakan media yang tepat, bahkan pembelajaran yang kaku tanpa ada humor dari pendidik sehingga terkesan tidak menyenangkan. Jika situasi pembelajaran tidak menyenangkan, maka proses transfer ilmu pun tidak akan maksimal sesuai harapan. Oleh karena itu, pembelajaran harus dirancang sedemikian rupa agar menyenangkan, inovatif, dan kreatif.