Dalam dunia pendidikan, pendekatan Understanding by Design/backward design telah menjadi salah satu metode yang efektif dalam merancang kurikulum dan pembelajaran. Pendekatan ini menempatkan capaian pembelajaran sebagai titik awal dalam merancang pengalaman belajar, bukan sebaliknya. Dengan backward design, guru tidak hanya berfokus pada "apa yang akan diajarkan", tetapi juga memikirkan "untuk apa pembelajaran ini", "bagaimana cara menilai keberhasilan belajar", dan "bagaimana merancang pengalaman belajar yang mendukung tujuan". Pendekatan ini terdiri dari tiga tahap utama:
KEMBALI KE ARTIKEL
