Membawa Pembelajaran ke Abad-21: Pengalaman Memanfaatkan Teknologi dalam Proses Belajar-Mengajar

Di Indonesia keterampilan berpikir tingkat tinggi termasuk kemampuan berpikir kritis masih tergolong rendah. Hasil studi Programme for International Student Assessment (PISA) 2018 menunjukkan bahwa Indonesia berada di peringkat ke-7 di antara 72 negara lainnya. Beberapa faktor rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik; salah satunya adalah kecenderungan peserta didik untuk menghafal materi dan rumus lebih daripada memahami konsep menyebabkan keterampilan berpikir kritis siswa kurang terlatih.