1. Ciri-ciri metode penelitian kualitatif
a. Latar alami, yaitu kontek alami secara menyeluruh dan tidak dapat diisolasi dan dieliminasi
b. Instrumen manusia, interaksi nilai, nilai lokal yang berbeda, yang mana hal ini tidak mungkin ditangkap oleh kuisioner.
c. Memanfaatkan pengetahuan tak terkatakan
d. Data kualitatif untuk mengungkapkan realitas ganda, mengungkapkan hubungan alami antara peneliti dengan informan.
2 Jenis-jenis penelitian kualitatif
Menurut Merriam (2009) dan Fraenkel (2009), jenis penelitian kualitatif yang sering digunakan dalam penelitian kualitatif, yaitu sebagai berikut:
a. Studi kasus, (qualitative case study)
Studi kasus (yang bersifat kualitatif) adalah suatu upaya melakukan deskripsi dan analisis yang mendalam (in-depth) dari suatu kasus tertentu. Misalnya studi kasus tentang seorang guru di daerah terpencil yang tetap bisa menjalankan tugasnya dengan baik sekalipun dalam situasi yang penuh dengan kesulitan atau keterbatasan,
b. Penelitian fenomenologis (phenomenological research)
Penelitian fenomenologis adalah suatu penelitian kualitatif yang dimaksudkan untuk meneliti suatu fenomena (gejala) tertentu yang dialami oleh seseorang atau suatu kelompok masyarakat tertentu. Contoh penelitian tentang pengalaman yang dirasakan oleh masyarakat di suatu daerah tertentu ketika mengalami peristiwa gempa bumi. Penekanannya adalah pada pengalaman orang (kelompok) ketika fenomena itu terjadi, yang dirasakan oleh masyarakat di daerah tersebut.
c. Penelitian etnografis (ethnographic research)
Penelitian etnografis adalah suatu penelitian kualitatif yang dimaksudkan untuk meneliti budaya yang ada pada suatu masyarakat tertentu atau suatu kelompok tertentu. Dalam dunia pendidikan, contoh peneltian etnografis adalah penelitian tentang budaya yang ada pada suatu kelas tertentu yang dikenal sebagai suatu kelas yang mempunyai ciri tertentu (misalnya berprestasi bagus), antara lain menyangkut relasi antar siswa, cara mereka bekerjasama, interaksi yang terjadi ketika mereka mengikuti sesuatu pelajaran, dan sebagainya. Penelitian etnografis yang dilakukan di suatu kelas tertentu di suatu sekolah tertentu disebut classroom ethnography. Penekanan dari penelitian etnografis adalah pada budaya yang ada pada kelompok yang bersangkutan.
d. Penelitian grounded theory (grounded theory research)
Penelitian grounded theory adalah penelitian kualitatif yang secara spesifik dimaksudkan untuk membangun suatu teori tertentu yang betul-betul didasarkan pada data spesifik yang ada di lapangan. Teori yang dihasilkan dari penelitian semacam ini disebut juga teori substantif, artinya teori yang betulbetul berbasis pada data yang ada, yang kemungkinan besar baru berlaku secara lokal di lokasi penelitian tersebut atau pada kelompok yang keadaannya sama. Jadi teori tersebut bukan atau belum berupa suatu teori formal, yang berlaku umum. Misalnya, seorang guru matematika yang sudah bertahun-tahun mengajar di suatu sekolah tertentu yang ada di daerah terpencil mungkin bisa membangun suatu teori yang hanya atau baru berlaku di sekolah tersebut tentang bagaimana cara belajar dan mengajar matematika yang baik di dalam situasi yang penuh keterbatasan.
