Mohon tunggu...
Feni Mardiani
Feni Mardiani Mohon Tunggu... Guru - Guru di SMP Ciledug Al-Musaddadiyah Garut

Assalamualaikum, nama saya Feni Mardiani. Hobi saya membaca. Saya termasuk ke dalam orang yang pendiam dan lebih senang menghabiskan waktu di rumah. Topik/Konten yang saya sukai banyak, selama topik/konten tersebut tidak mengandung unsur negatif.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik

9 Oktober 2022   02:31 Diperbarui: 9 Oktober 2022   02:41 362
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik dalam Pembelajaran Recount Text Kelas VIII di SMP Ciledug Al-Musaddadiyah Garut)

Dunia pendidikan terus mengalami perubahan mengikuti perkembangan zaman saat ini. Salah satunya, akibat dari terjadinya pandemi Covid-19 beberapa tahun terakhir ini, menjadikan pendidikan mengalami perubahan yang sangat signifikan. Terutama dalam proses pembelajaran yang awalnya berlangsung secara tatap muka, kemudian dipaksa untuk menggunakan proses pembelajaran yang harus dilakukan secara tatap maya. Hal ini membuat para guru harus memutar otak bagaimana dan langkah apa yang harus dilakukan agar materi pembelajaran dapat disampaikan dengan benar dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Seiring dengan berjalannya waktu, pandemi Covid-19 ini sudah berlalu, sehingga proses pembelajaran dapat kembali dilakukan secara tatap maya. Namun, kami sebagai seorang guru masih harus mengalami kendala dalam proses pembelajaran yang terjadi di kelas saat ini. Yaitu, peserta didik sudah terbiasa dengan pembelajaran tatap maya, dan harus beradaptasi dengan pembelajaran tatap muka. Terlebih dalam materi Teks Recount, peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menentukan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks recount tersebut. juga mereka masih mengalami kesulitan dalam membuat teks recount.

Maka dari itu saya memilih salah satu model pembelajaran yang saya aplikasikan di kelas dalam materi Teks Recount khususnya, dengan harapan agar peserta didik dapat memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari tek recount, dan mereka dapat membuat teks recount sendiri. Model pembelajaran yang saya pilih yaitu model pembelajaran Genre Based Approach (GBA). Dan alhamdulillah proses pembelajaran di kelas mengalami keberhasilan.

Disini saya bermaksud ingin berbagi best practice yang saya lakukan, semata-mata hanya ingin berbagi dengan rekan-rekan guru semuanya. Berikut terlampir laporan best practice:

dok. pribadi
dok. pribadi

Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik
Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik

Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik
Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik

Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik
Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik

Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik
Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik

Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik
Best Practice, Penerapan Model Pembelajaran GBA untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!

Video Pilihan

LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun