Pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pendidikan yang efektif adalah suatu pendidikan yang memungkinkan peserta didik untuk dapat belajar dengan mudah, menyenangkan dan dapat tercapai tujuan sesuai dengan yang diharapkan. Pembelajaran yang efektif perlu didukung oleh penggunaan media pembelajaran.
Lingkungan mempunyai peranan penting yang dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif yang bisa digunakan sebagai media pembelajaran, untuk meningkatkan minat belajar siswa. Dengan memanfaatkan media lingkungan, kegiatan belajar-mengajar akan memberikan praktek dan pengalaman secara langsung kepada siswa.
Faktor penentu dalam proses pendidikan salah satunya dilihat dari faktor lingkungan sekitar, karena lingkungan memiliki pengaruh terhadap kepribadian dan perkembangan siswa. Pemanfaatan lingkungan sekitar juga digunakan untuk mengurangi kejenuhan siswa, yang terbiasa belajar di ruangan kelas secara terus-menerus dan memberi kesan monoton.
Pembelajaran Sosiologi, pada dasarnya adalah pembelajaran yang membahas mengenai segala aspek yang berkaitan dengan masyarakat. Masyarakat juga bisa dijadikan sebagai media dan sumber pembelajaran yang termasuk kepada lingkungan sosial. Jika kita berbicara mengenai lingkungan, didalamnya termasuk kondisi alam, masyarakat, dan kebudayaan yang bisa dimanfaatkan sebagai media dan sumber pembelajaran yang praktis dan mudah dilakukan.
Di daerah Banten, cukup banyak tempat yang bisa dijadikan sebagai referensi atau acuan untuk dijadikan sebagai tempat belajar memperoleh ilmu pengetahuan, nilai budaya, dan juga sejarah mengenai peradaban Banten. Hal tersebut, dapat dimanfaatkan dengan baik untuk kebutuhan informasi dalam dunia pendidikan khususnya pada pembelajaran Sosiologi, yang berkaitan dengan ilmu-ilmu sosial dan kemasyarakatan.
Situs Banten Lama merupakan salah satu jejak peninggalan kebudayan yang sekarang berpotensi menjadi kawasan situs cagar budaya, sebagai bentuk peninggalan masa lalu dari Kesultanan Banten yang memiliki keunikan dan daya tarik tersendiri bagi masyarakat Banten ataupun luar Banten. Selain bisa dijadikan sebagai destinasi wisata sejarah, situs Banten Lama juga bisa dijadikan sebagai rekomendasi untuk bahan edukasi bagi masyarakat.
Jejak-jejak peninggalan peradaban Kesultanan Banten pada saat ini sudah mulai dikembangkan dengan bentuk pengelolaan yang sesuai dengan prinsip pengembangan dan pelestarian. Sebagai seorang akademisi, situs Banten Lama sangatlah bisa dijadikan sebagai media dan sumber pembelajaran dalam bentuk pemanfaatan lingkungan untuk memperoleh pengetahuan tentang nilai sosial dan makna budaya yang dimiliki.
Berikut ini, beberapa Situs Banten Lama yang bisa dijadikan sebagai rekomendasi untuk tujuan edukatif dan media pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sekitar (Banten) diantaranya;
- Masjid Agung Banten dan Makam Sultan
- Keraton Surosowan dan Keraton Kaibon
- Vihara Avalokitesvara
- Benteng Spelwijk
- Pelabuhan Karangantu
- Museum Situs Kepurbakalaan Banten
Pemanfaatan Situs Banten Lama sebagai media dan sumber pembelajaran, memiliki beberapa kepentingan yang mencakup, kepentingan pendidikan, sosial, kebudayaan, agama, dan pariwisata. Sehingga, tanpa kita sadari bahwa lingkungan dapat menjadi media pembelajaran yang bersifat Sosiologis, karena dapat disesuaikan dengan kepentingan dan kebutuhan dari setiap individu dan kelompok yang memanfaatkannya.
Berikut ini, ada beberapa keuntungan dari penggunaan media lingkungan. Seperti keuntungan yang akan kita peroleh pada saat memanfaatkan lingkungan disekitar wilayah Banten, yaitu Situs Banten Lama sebagai media dan sumber pembelajaran sosiologis, diantaranya :
- Dapat menghemat biaya.
- Praktis dan cukup mudah untuk dilakukan.
- Memberikan pengalaman belajar yang nyata dan langsung.
- Dapat disesuaikan dengan kebutuhan.
- Pembelajarannya lebih bersifat aplikatif.
- Kegiatan belajar menjadi lebih menarik dan tidak membosankan.
Oleh sebab itu, pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai bahan untuk media pembelajaran harus bisa dioptimalkan sebaik mungkin. Sebab, dengan mempelajari kondisi sosial lingkungan sekitar, dalam proses pembelajaran yang berhubungan dengan lingkungan akan mudah untuk dipelajari dan diamati karena bersifat faktual, serta tidak terbatas ruang dan waktu. Ada beberapa cara untuk bagaimana menggunakan lingkungan sebagai media dan sumber pembelajaran, diantaranya :
- Survey, dengan cara mengunjungi lingkungan sosial seperti masyarakat setempat untuk mempelajari terkait dengan proses sosial, budaya, dll. Proses pembelajaran dengan cara survey ini dapat dilakukan pada bidang ilmu sosial dan kemasyarakatan, contohnya: Pembelajaran Sosiologi.
- Field Trip atau karyawisata, salah satu cara yang dilakukan dalam rangka mengunjungi lingkungan untuk mempelajari objek tertentu sebagai kebutuhan sumber pembelajaran, dengan penggunaan cara seperti ini alangkah lebih baiknya direncanakan terlebih dulu objek apa yang akan dipelajari. Contoh: Field Trip ke Museum Kepurbakalaan Banten.
- Praktek Lapangan, cara yang dilakukan dengan maksud untuk melatih keterampilan dan kemampuan tertentu yang dimiliki oleh setiap individu atau kelompok terkait pembahasan yang sudah dipelajari.
