Kesimpulan
Pada masa pandemi ini membuat semua beralih menjadi online terutama dalam hal pendidikan yang dilakukan secara jarak jauh. Tetapi tidak dapat dipungkiri PJJ ini juga memiliki berbagai tantangan dan ancaman pendidikan moral pada masa pandemi sekarang ini. Selama masa pandemi, pembelajaran yang dilakukan secara PJJ membuat pendidikan moral peserta didik sedikit terabaikan. Maka dari itu, Guru dan orang tua memiliki peran yang sangat penting untuk menanamkan pendidikan moral pada masa pembelajaran jarak jauh agar siswa atau murid menjadi individu yang bermoral dan dapat menyesuaikan diri dengan tujuan hidup bermasyarakat walaupun di keadaan pandemi seperti sekarang ini.
Referensi :
Abdullah dan A.C.van der Leeden. Durkheim dan Pengantar Sosiologi Moralitas. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. 1986.
Nurul Zuriah. Pendidikan Moral & Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara. 2008.
Nova Ardi Wiyani dan Barnawi. Ilmu Pendidikan Islam: Rancang Bangun Konsep Pendidikan Monokotomik-Holistik. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media, 2019
Ratna, Ratna. Konsep Pendidikan Moral menurut Al-Gazali dan mile Durkheim. Magister (S2) thesis, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. 2014
Setia Paulina Sinulingga. TEORI PENDIDIKAN MORAL MENURUT EMILE DURKHEIM RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN MORAL ANAK DI INDONESIA. Jurnal Filsafat, Vol. 26, No. 2, Agustus 2016.
Suseno, F, Magnis. Kuasa dan Moral. Jakarta: Gramedia. 1986.
