Sudah lebih 2 tahun pandemi Covid-19 terjadi di Indonesia. Tak hanya di Indonesia virus ini juga sedang berlangsung di seluruh dunia. Munculnya virus ini sudah meluluhlantahkan seluruh sektor yang ada di Indonesia terutama di bidang pendidikan. Pembelajaran yang biasa dilakukan dengan tatap muka di kelas dialihkan menjadi daring (online). Seperti halnya yang dilakukan oleh Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. Unisa memanfaatkan platform elearning kampus atau biasa dikenal dengan Lensa Unisa (E-learning Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta) sebagai media pembelajaran di masa pandemi ini. Sebelumnya Lensa Unisa juga sudah digunakan sebelum adanya pandemi, tapi tidak sepenuhnya digunakan hanya untuk beberapa pertemuan saja. Semenjak adanya pandemi ini pembelajaran hampir sepenuhnya memanfaatkan Lensa Unisa. Pemanfaatan Lensa Unisa sebagai media pembelajaran dosen dapat mengunggah materi-materi pembelajaran yang sudah disiapkan bisa berupa video, file, atau rekaman. Materi tersebut kemudian dapat diakses dan dipelajari oleh mahasiswa secara mandiri melalui akun elearning masing-masing. Mahasiswa juga dapat mengunggah file tugas maupun berdiskusi lewat Lensa Unisa ini.
Di era revolusi industri 4.0 ini kita dituntut menjadi generasi yang melek teknologi. Adanya pandemi ini sangat mendukung pendidikan 4.0. Pendidik maupun pelajar harus mampu beradaptasi akan perubahan ini. Tidak hanya pendidik, pelajar pun diharuskan untuk dapat memahami penggunaan teknologi yang tidak hanya sosial media saja, tetapi juga semua aspek yang menunjang keberlangsungan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Pembelajaran daring selama masa pandemi ini telah menyebabkan meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa. Hal tersebut dijadikan sebagai peluang untuk memanfaatkan media sosial sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran dalam perkuliahan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam proses penyelenggaraan pembelajaran jarak jauh. Banyak fitur menarik dalam media sosial menjadikan pembelajaran menjadi lebih asik dan menyenangkan. Penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran akan membentuk pola pembelajaran yang lebih bersifat mandiri. Mahasiswa dapat mempelajari kapan saja dan dimana saja tanpa terikat waktu. Di Unisa sendiri para dosen juga sering menyuruh mahasiswanya untuk menguploud tugas ke media sosial.
Ada banyak platform dan ragam teknologi pembelajaran yang dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa dan dosen sesuai dengan kebutuhan belajar. Dosen dapat memanfaatkan sumber-sumber belajar berbasis teknologi digital yang sudah ada atau maupun mengembangkannya sendiri secara khusus. Beberapa ragam teknologi pembelajaran yang digunakan Unisa untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran di kampus, antara lain seperti Zoom, Google Meet, WhatsApp, Instagram, Telegram, dan sebagainya. Pemanfaatan media sosial secara optimal sebagai media pembelajaran dapat memicu kreativitas dan inovasi mahasiswa, serta menjadikan tantangan-tantangan yang ada sebagai proses pembelajaran untuk terus mengembangkan diri sesuai kemajuan Iptek saat ini.
