Pembelajaran matematika merupakan suatu proses atau kegiatan guru matematika dalam mengajarkan matematika kepada peserta didiknya, yang di dalamnya terkandung upaya guru untuk menciptakan iklim dan pelayanan terhadap kemampuan, potensi, minat, bakat dan kebutuhan peserta didik yang beragam agar terjadi interaksi optimal antara guru dengan peserta didik serta antara peserta didik dengan peserta didik lainnya dalam mempelajari matematika.
Pembelajaran matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh kebanyakan siswa. Banyak siswa mengeluh jika sudah disuguhkan dengan materi pelajaran matematika.Â
Mereka menganggap bahwa pelajaran matematika tersebut membuat mereka pusing karena sulit untuk mereka pahami bahkan ada juga yang menganggap bahwa matematika merupakan pelajaran yang paling menakutkan dari semua mata pelajaran yang ada. Oleh karena itu banyak juga dari siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika.Â
Namun, banyak cara untuk membuat siswa agar dapat menyukai pelajaran matematika. Salah satu nya dengan penggunaan media pembelajaran atau alat peraga saat proses pembelajaran berlangsung.
Pembelajaran matematika merupakan belajar konsep. Untuk dapat memahaminya, peran guru sangat penting selama proses pembelajaran berlangsung. Guru harus dapat menyampaikan konsep tersebut kepada siswa agar siswa dapat memahaminya, dimulai dari urutan konsep yang paling sederhana hingga ketingkat yang paling sukar. Dengan ini, penggunaan media pembelajaran tidak hanya memudahkan siswa untuk memahami materi ajar, tetapi juga dapat memudahkan guru dalam menjelaskan materi pelajaran.
Setiap siswa memiliki karakteristik yang berbeda-beda, terutama pada karakteristik emosional dan intelektual mereka. Ada yang dengan mudah memahami materi pelajaran hanya dengan mendengarkan penjelasan guru saja. Ada juga siswa yang hanya dengan membaca mereka sudah bisa memahami konsep matematika. Namun, ada juga siswa yang memerlukan bantuan untuk memahami materi yang akan diajarkan dan memerlukan media dalam pengajarannya, terutama pada materi pelajaran matematika.
    A.  Fungsi media pembelajaran matematika
       1. Mengaktifkan indera siswa dalam menerima materi pelajaran
       2. Meningkatkan rasa ingin tahu siswa terhadap matematika
       3. Memudahkan siswa dalam memahami konsep matematika
       4. Mengembangkan kreatifitas berpikir siswa terutama dalam logika matematika
       5. Membantu pembelajaran matematika agar terlihat nyata
    B.   Manfaat Media Pembelajaran Matematika
       1. Siswa menjadi lebih mudah memahami materi yang diajarkan
       2. Guru menjadi lebih mudah dalam menyampaikan materi pelajaran
       3. Pembelajaran matematika menjadi lebih menarik
