Guru dan Media Digital

Profesi guru merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan. Berperan sebagai pengajar sekaligus pendidik, menjadi seorang guru harus siap menghadapi berbagai macam tantangan dalam prosesnya. 

Salah satu tantangan yang terus muncul seiring perkembangan zaman adalah bagaimana guru mampu beradaptasi dengan segenap metamorfosis zaman yang senantiasa berkembang, terutama dengan adanya teknologi yang semakin canggih dari waktu ke waktu. 

Beradaptasi dengan kecanggihan teknologi menjadi sebuah urgensi karena pada era yang serba digital ini berbagai informasi akan lebih mudah diakses dan ditemukan pada media-media digital. Adaptasi tersebut nantinya dapat mempengaruhi sistem kerja guru dalam menyampaikan pembelajaran sehingga dapat diterima atau tidaknya dengan baik oleh siswa serta tercapainya tujuan yang telah ditentukan bergantung pada keberhasilan adaptasi.

Beradaptasi dengan kecanggihan teknologi memang tidak mudah. Diperlukan dukungan eksternal dan juga internal. Dukungan eksternal merupakan dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah agar guru tidak gagap teknologi, seperti menyediakan fasilitas yang mendukung, mengadakan pelatihan untuk guru perihal teknologi, dan lain-lain. 

Sedangkan dukungan internal artinya dukungan dari diri sendiri untuk senantiasa belajar. Hal tersebut dapat dimulai dengan adanya kesadaran bahwa zaman akan terus berubah sehingga proses belajar pun harus terus dilakukan agar tidak tertinggal. Terutama dalam situasi yang tiba-tiba berubah seperti sekarang ini, yakni situasi pandemi COVID-19. 

Situasi pandemi yang terjadi sejak awal Maret 2020 membawa banyak perubahan dalam berbagai bidang, di antaranya bidang pendidikan. Keberadaan COVID-19 yang bersifat menular mengakibatkan adanya himbauan bagi seluruh lapisan masyarakat untuk menjaga jarak atau dikenal dengan social distancing. Berbagai kegiatan sebisa mungkin dilaksanakan dari rumah dengan berupaya memanfaatkan teknologi yang semakin mutakhir.

Begitu pula dengan sekolah yang sejak pertengahan Maret 2020 serentak melaksanakan proses pembelajaran dari rumah. Sekolah dari rumah atau School from Home (SfH) merupakan sekolah yang proses pembelajarannya tidak dilakukan tatap muka, tetapi dilakukan dalam jaringan (daring). Proses pembelajaran daring memanfaatkan kemajuan teknologi seperti teknologi multimedia, video, kelas virtual, teks online animasi, pesan suara, email, telepon konferensi, dan video streaming online (Assidiqi&Sumarni, 2020). Meskipun demikian, KBM daring tentunya tidak akan seefektif KBM yang dilaksanakan secara langsung sehingga guru perlu mengupayakan bagaimana agar pembelajaran dapat terlaksana sebaik mungkin dan siswa tetap semangat untuk menggali ilmu meskipun dari rumah.

 Media Digital

Kehadiran media digital menjadi angin segar bagi guru agar dapat menyajikan pembelajaran dengan lebih menarik. Guru juga dapat menyalurkan kreatifitasnya dengan membuat konten media digital sendiri. Dalam situasi pandemi sekarang, media digital menjadi solusi agar pembelajaran dapat terus berlangsung.

Pemanfaatan media digital harus diimbangi dengan kemampuan menggunakannya agar hasil yang didapat juga optimal. Persentase tercapainya tujuan pembelajaran besar kemungkinan akan tercapai, apabila guru tidak gagap teknologi. 

Akan tetapi, hal sebaliknya akan terjadi apabila guru gagap teknologi atau penguasaan teknologinya kurang memadai, maka pembelajaran tidak dapat berlangsung sebagaimana mestinya dan memiliki kemungkinan tinggi untuk tidak mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.