Bagi seorang guru aktivitas mengajar adalah sebuah rutinitas. Bahkan, tidak jarang karena sudah jadi rutinitas semua kegiatan berjalan mengalir seperti air. Karena sudah merupakan rutinitas, seringkali guru melewatkan untuk mendokumentasikan aktivitas mengajarnya, baik dalam bentuk foto apalagi video. Bentuk dokumen yang sering dibuat adalah catatan jurnal harian.
Seiring berjalannya waktu, saat ini guru diharapkan dapat mendokumentasikan aktivitasnya itu sehingga dapat dijadikan bahan refleksi untuk diri guru itu sendiri dalam memperbaiki dan meningkatkan kinerjanya. Dokumentasi ini menjadi cukup berperan sebagai bukti pelaksanaan kegiatan mengajar yang diharapkan dapat menginspirasi guru yang lainnya.
Melalui program Guru Belajar dan Berbagi yang diluncurkan oleh Kemdikbudristek pada tahun 2020, guru memperoleh kesempatan untuk saling menginspirasi dengan menyampaikan praktik baik yang telah dilakukan dalam pembelajaran, baik itu tentang metode pembelajaran yang digunakan ataupun materi yang disampaikan.
Selain itu, program lain yang paling baru untuk mendokumentasikan praktik baik yang diluncurkan adalah melalui Program Merdeka Mengajar (PMM), dalam PMM ini guru dapat belajar melalui pelatihan mandiri yang dilanjutkan dengan melakukan aksi nyata yang dapat diunggah di bagian bukti karya. Melalui bukti karya ini guru dapat menginspirasi guru yang lainnya.
Dokumentasi praktik baik pembelajaran ini menjadi penting dan perlu mengingat banyak manfaat yang dapat diperoleh guru. Bagi dirinya sendiri dengan dokumentasi guru dapat melihat kembali dan menemukan kekurangannya dalam mengajar sehingga dapat merencanakan perbaikan ke depan. Disamping itu, dengan dokumentasi, guru akan lebih mudah untuk membagitahukan proses yang telah dijalani dalam mengajar. Dan manfaat yang lebih besar adalah peluang untuk menginspirasi rekan sejawat sehingga akan lebih banyak manfaat diberikan.
Dengan beragam manfaat yang dapat diperoleh menjadikan dokumentasi praktik baik dalam pembelajaran ini penting untuk dilakukan. Guru dapat lebih mengasah keterampilan dan kemampuannya dalam mengajar dengan melakukan refleksi dari dokumentasi yang telah dilakukan. Selain itu, guru juga dapat melakukan pengamatan kembali terhadap proses yang telah dilakukan sehingga dapat melakukan perbaikan jika diperlukan. Dokumentasi yang urut dapat menampilkan secara utuh keseluruhan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan sehingga dapat digunakan sebagai bahan belajar yang menarik dan mudah dipahami. Melalui dokumentasi guru dapat mengembangkan kapasitas dirinya baik terkait dengan pengetahuan editing, penguasaan keterampilan mengajar dan juga mempublikasikan pengalamannya. Mengajar bukan lagi sekedar rutinitas tetapi juga menjadi wadah untuk mengasah dan menambaha kemampuan yang dimiliki oleh guru
