Optimasi Peningkatan Organization Citizenship Behaviour (OCB) Melalui Penguatan Kepribadian, Komunikasi Interpersonal, dan Keadilan Organisasi

Pada lembaga pendidikan, guru merupakan bagian inti dari unsur manajemen. Guru yang berhasil melaksanakan tugas pokok dan memiliki kesadaran untuk melakukan sesuatu yang ekstra akan menjadi kunci keberhasilan organisasi. 

Kegiatan ekstra yang dilakukan oleh guru yang tidak berkaitan langsung dengan ketentuan mengenai penggajian disebut OCB (Organizational Citizenship Behavior). 

Berdasarkan penelitian pendahuluan diketahui bahwa guru di Persekolahan SMK PGRI Kabupaten Bogor memiliki OCB yang relatif rendah. Oleh karena itu, diperlukan penelitian untuk mendapatkan informasi yang baik mengenai variabel lain yang dapat digunakan untuk meningkatkan OCB.

Tujuan penelitian ini adalah melakukan upaya peningkatan OCB guru dengan melakukan penelitian tentang hubungan antara kepribadian, komunikasi interpersonal, dan keadilan organisasi. 

Penelitian ini menggunakan metode analisis statistik korelasional untuk mengetahui hubungan antar variabel yang diteliti dan metode SITOREM untuk analisis indikator guna mendapatkan solusi yang optimal dalam upaya peningkatan OCB guru. 

Populasi penelitian ini adalah 289 guru SMK PGRI di Kabupaten Bogor. Dari populasi tersebut diambil sampel dengan menggunakan rumus Slovin dan diperoleh sampel sebanyak 168 orang.

Hasil analisis dengan menggunakan metode korelasional menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara kepribadian dengan OCB dengan koefisien korelasi ry1 = 0,603 sehingga penguatan kepribadian dapat meningkatkan OCB. 

Terdapat hubungan positif antara komunikasi interpersonal dengan OCB dengan koefisien korelasi ry2 = 0,518 sehingga penguatan komunikasi interpersonal dapat meningkatkan OCB. Terdapat hubungan positif antara keadilan organisasi dengan OCB dengan koefisien korelasi ry3 = 0,512 sehingga penguatan keadilan organisasi dapat meningkatkan OCB.

A. Latar Belakang dan Tujuan Penelitian

Sumber daya manusia dalam organisasi pendidikan memegang peranan yang sangat penting. Hal ini didasarkan pada keyakinan bahwa individu adalah perumus tujuan organisasi dan sekaligus penggerak utama untuk mencapai tujuan. Setiap individu dalam organisasi mempunyai kewajiban untuk menyelesaikan tugas pokok sesuai dengan tanggung jawabnya. 

Sebagai warga organisasi, individu memiliki kewajiban untuk bekerja sama dalam mewujudkan tujuan organisasi. Perilaku seperti itu dalam manajemen modern disebut OCB