Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa MI melalui Les Privat Terstruktur pada Mata Pelajaran IPAS, Matematika, dan Bahasa Indonesia

Kegiatan Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang merupakan salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat. Dalam pelaksanaannya, KKM tidak hanya berfokus pada pembangunan fisik, tetapi juga pada peningkatan kualitas sumber daya manusia, khususnya di bidang pendidikan. Salah satu program unggulan yang dilaksanakan adalah kegiatan les privat terstruktur bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), Matematika, dan Bahasa Indonesia.

Program ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal yang menunjukkan bahwa sebagian siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran yang diajarkan di sekolah. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, seperti keterbatasan waktu belajar di kelas, kurangnya pendampingan belajar di rumah, serta perbedaan tingkat pemahaman antar siswa. Oleh karena itu, tim KKM merancang program les privat sebagai bentuk pendampingan belajar tambahan untuk membantu siswa meningkatkan pemahaman dan prestasi akademik mereka.

Pelaksanaan les privat dilakukan secara terstruktur, dengan jadwal yang disesuaikan dengan waktu luang siswa di luar jam sekolah. Metode yang digunakan bersifat interaktif dan kontekstual, disesuaikan dengan karakteristik masing-masing mata pelajaran. Dalam mata pelajaran IPAS, pendekatan berbasis lingkungan sekitar digunakan agar siswa lebih mudah memahami konsep-konsep sains dan sosial. Untuk Matematika, latihan soal dan pembelajaran berbasis masalah menjadi metode utama. Sedangkan dalam Bahasa Indonesia, siswa diajak untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan memahami bacaan melalui diskusi dan latihan soal literasi.

Selama proses pendampingan, antusiasme siswa sangat tinggi. Mereka merasa lebih nyaman untuk bertanya dan berdiskusi karena suasana belajar yang lebih santai dan jumlah peserta yang lebih sedikit dibandingkan kelas reguler. Selain itu, pendekatan personal yang dilakukan oleh mahasiswa KKM membuat siswa merasa diperhatikan dan termotivasi untuk belajar lebih giat. Orang tua siswa pun menyambut baik program ini dan berharap kegiatan serupa dapat terus dilanjutkan.

Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Beberapa siswa yang sebelumnya kesulitan mengerjakan soal-soal dasar kini menunjukkan kemajuan yang signifikan, baik dari segi kemampuan menjawab soal maupun kepercayaan diri dalam belajar. Selain peningkatan akademik, kegiatan ini juga memberikan dampak positif terhadap hubungan sosial siswa, karena mereka belajar untuk bekerja sama dan saling membantu dalam kelompok kecil.

Dengan adanya program les privat terstruktur ini, KKM UIN Malang telah memberikan kontribusi nyata dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di tingkat dasar. Diharapkan program ini tidak hanya berhenti pada masa KKM, tetapi dapat menjadi inspirasi bagi lembaga pendidikan dan masyarakat setempat untuk terus mengembangkan kegiatan serupa secara berkelanjutan. Pendidikan yang berkualitas adalah fondasi utama dalam mencetak generasi yang cerdas dan berakhlak mulia.