Secara umum, masyarakat awam memahami literasi sebagai kemampuan dalam membaca ataupun menulis. Akan tetapi, seiring dengan perkembangan zaman definisi tentang literasi sudah tidak sederhana lagi seperti itu. Literasi menurut Kemendikbud dapat didefinisikan sebagai kemampuan untuk mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara cerdas melalui berbagai aktivitas, antara lain membaca, melihat, menyimak, menulis, dan berbicara. Makna literasi sekarang sudah lebih luas seiring dengan perkembangan zaman yang semakin kompleks.
Kemampuan literasi masyarakat menjadi acuan dalam kemajuan suatu bangsa. Semakin baik literasinya, maka semakin maju juga bangsa tersebut. Sayangnya, bangsa Indonesia saat ini masih belum berada pada tahap tersebut. Berdasarkan survei Programme for International Student Assessment (PISA) yang dipublikasikan oleh OECD pada tahun 2019 menunjukan peringkat literasi Indonesia berada pada 10 terbawah dari 70 negara yang disurvei. Sedangkan, menurut studi “The World Most Literate Nations” menunjukan peringkat Indonesia berada pada urutan ke-60 dari 61 negara.
Hasil yang tidak memuaskan tersebut tentu harus segera diperbaiki walaupun sedikit demi sedikit. Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik tahap 2 Tahun 2021 yang dilaksanakan oleh Universitas Pendidikan Indonesia mengangkat tema literasi. Tema tersebut dipilih sejalan dengan program dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam menggencarkan Gerakan Literasi Nasional.
Gerakan tersebut meliputi 6 literasi dasar, yaitu baca tulis, numerasi, finansial, sains, digital, serta budaya dan kewargaan. Mahasiswa wajib melaksanakan Melalui KKN inilah diharapkan dapat membantu untuk lebih menggencarkan literasi di masyarakat, baik dari golongan siswa atau anak-anak sampai dengan orang dewasa.
Kegiatan KKN dimulai dengan melakukan bimbingan kepada siswa dan siswi SMP Darul Hikmah di Kecamatan Parongpong, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat. Dalam pelaksanaannya saya tidak sendiri namun juga dengan beberapa rekan saya dari kelompok yang berbeda. Untuk KKN di sekolah ini kami lebih kepada mendengarkan apa yang dibutuhkan oleh pihak sekolah untuk dibantu.
Dalam rangka persiapan Asesmen Kompetensi Minimum Berbasis Komputer (AKMBK) yang merupakan bagian dari rangkaian Asesmen Nasional, sekolah memerlukan kami untuk membimbing literasi digital siswa.
Bersumber dari Seri Buku Literasi Digital Kerangka Literasi Digital Indonesia, yang dimaksud dengan literasi digital adalah kemampuan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk menemukan, mengevaluasi, memanfaatkan, membuat, dan mengomunikasikan konten/informasi, dengan kecakapan kognitif maupun teknikal.
Salah satunya adalah kemampuan dalam menggunakan perangkat elektronik, seperti komputer. Namun, pada sekolah tersebut masih banyak ditemukan siswa yang masih belum pandai menggunakan perangkat komputer.
Maka dari itu kami diminta untuk membantu siswa dan siswi tersebut dalam membimbing penggunaan komputer sebagian bagian dari meningkatkan literasi digital. Tidak lupa kami pun menyediakan bahan bacaan penggunaan perangkat komputer. Hal ini diharapkan dapat membantu para siswa agar lebih paham dan tertarik untuk mencari tahu lebih dalam mengenai pemanfaatan komputer.
Dalam pelaksanaan AKM tentunya para siswa dan siswi membutuhkan persiapan untuk menjawab soal-soal yang diberikan. Soal AKM memiliki dua jenis materi yang diujikan, literasi dan numerasi.
Maka dari itu, kami juga membantu menyediakan kumpulan soal-soal sebagai latihan bagi para murid. Tidak hanya memberi kumpulan soal, tapi juga mengevaluasi kemampuan siswa dalam menjawab soal-soal tersebut. Dari situ kami dapat memberi laporan kepada para guru tingkat literasi para murid di SMP Darul Hikmah.
