Bangsa Indonesia memiliki keragaman yang mencangkup beragam etnis, budaya, agama, bahasa dan status social. Munculnya Kerberagaman budaya (multikultural) merupakan peristiwa alami karena bertemunya berbagai budaya, berinteraksinya beragam individu dan kelompok dengan membawa perilaku budaya, memiliki cara hidup berlainan dan spesifik. Keragaman seperti keragaman budaya, latar belakang keluarga, agama, dan etnis tersebut saling berinteraksi dalam komunitas masyarakat Indonesia.
Pancasila sebagai falsafah bangsa menjamin menyatunya keberagaman dalam sebuah naungan negara bangsa, bahkan menjadikannya energi positif untuk membangun satu kekuatan yang dahsyat dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan. Pancasila juga memberikan pengakuan dan jaminan atas keragaman pemeluk agama dalam mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Saling menghormati di antara pemeluk agama merupakan prinsip hidup berbangsa yang menjadi landasan utama dan pijakan dasar dalam bingkai kemajemukan menjalani kehidupan bersama.
Keragaman suku, ras, agama, perbedaan bahasa dan nilai-nilai hidup yang terjadi di Indonesia sering berbuntut berbagai konflik. Konflik di masyarakat menunjukkan betapa rentannya rasa kebersamaan yang dibangun dalam Negara-Bangsa Indonesia, betapa kentalnya prasangka antara kelompok dan betapa rendahnya saling pengertian antar kelompok.
Dengan berbagai konflik yang sudah terjadi di Indonesia, seharusnya membuat stake holder untuk lebih gencar dalam menyelesaikan persoalan yang terjadi di masyarakat. Maka dari itu menurut penulis pentingnya pengajaran moderasi beragama di dunia pendidikan. Peran guru sangatlah penting untuk mengajarkan nilai-nilai toleransi sehingga siswa mengetahui untuk selalu menghormati orang lain terlebih dalam hal kepercayaan.
Moderasi beragama adalah cara pandang dan cara kita bersikap tegas dalam menghargai dan menyikapi perbedaan keberagaman agama, dan juga perbedaan ras, suku, budaya, adat istiadat, dan juga etis agar dapat menjaga kesatuan atar umat beragama serta memelihara kesatuan NKRI. Dimana berdasarkan prinsip-prinsip moderasi beragama, nilainilai moderasi beragama diantaranya yaitu keadilan, keseimbangan, kebaikan, hikmah, istiqomah, toleransi. Â Maka hal ini dapat diterapkan dalam dunia pendidikan, dari jenjang TK sampai dengan Perkuliahan.
Dengan pengulangan moderasi beragama, maka dapat terbentuk karaktek peserta didik yang bijaksana sehingga peserta didik dapat mengetahui benar-salah tetapi bagaimana menanamkan kebiasaan tentang hal-hal yang baik dalam kehidupan, sehingga peserta didik mempunyai kesadaran dan pemahaman yang tinggi serta kepedulian dan komitmen untuk menerapkan kebijakan dalam kehidupan sehari-hari.
Roby Akoman Sayyida
