Atase Pendidikan Dan Kebudayaan KBRI Malayasia Prof. Dr. Ir . Ari Purbayanto saat menerima pelajar dan guru dari Kota Sukabumi di Malayasia mengatakan “Bangsa Indonesia jauh lebih cerdas dibanding Bangsa Malayasia. Pemenang olimpiade science dunia asal Indonesia banyak. Pelajar Malayasia tidak ada yang memperoleh juara olimpiade science dunia. Bangsa Indonesia pinter-pinter tapi ujungnya menjadi koruptor. Bangsa kita tidak sedikit bila menjadi pemimpin menjadi penindas rakyat. Moralitas dan karakter bangsa kita rendah. Bangsa Malayasia walaupun tidak sepintar bangsa Indonesia tetapi memiliki moralitas yang baik maka mereka lebih maju. ”
Ilustrasi karakter Bangsa Indonesia menurut Prof. Dr. Ir. Ari Purbayanto setidaknya menjadi “tamparan” bagi kita bersama agar sadar dan bangkit bersama untuk menjadi bangsa yang lebih baik. Momen hari pendidikan nasional yang telah lalu setidaknya mengingatkan kita akan pentingnya pendidikan karakter bangsa. Malayasia bisa lebih maju dari Indonesia bukan hanya karena kecerdasan melainkan karena moralitas mereka lebih baik. Mereka tidak lebih cerdas dari bangsa kita namun mereka lebih waras.
Tujuan nasional pendidikan kita adalah “mencerdaskan kehidupan bangsa”. Ini sangat ramah didalam memori kolektif bangsa kita maka hasilnya bangsa kita cerdas-cerdas. Namun sayang kecerdasannya mengabaikan kewarasan. Mungkin sebaiknya tujuan pendidikan kita harus dirombak menjadi “mewaraskan kehidupan bangsa”. Contoh kecerdasan yang tak waras adalah masih adanya oknum TNI, Kepolisian, Kejaksaan, Kepala daerah, politisi bahkan pendidik yang mengkonsumsi narkoba. Bahkan oknum para pejabat tidak sedikit yang cukup cerdas dalam “mengumpulkan” uang negara menuju dompet pribadi atau demi dompet istri muda. Plus tokoh agama yang “cerdas” masuk partai politik atau menjadi pendukung calon kepala daerah tertentu. Ini cukup cerdas tapi tak waras.
Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar namun menjadi sulit besar karena secara historis pernah “dibimbing” oleh bangsa-bangsa cerdas yang tak waras. Bukankah bangsa Belanda, Inggris, Prancis, Jepang, Spanyol, Portugis adalah bangsa yang cerdas? Kecerdasan mereka diakui oleh bangsa-bangsa di dunia termasuk kebiadabannya.
Bukankah Bangsa Belanda pernah merayakan HUT kemerdekaannya di negeri terjajah yang merindukan kemerdekaan dengan biaya dari negeri terjajah? Inilah bukti ketidakwarasan bangsa penjajah. Sebaiknya jangan ditiru oleh bangsa kita saat ini. Jangan sampai ada pejabat yang begitu kaya raya dengan puluhan mobil mewah, beberapa istri muda, tabungan bermilyar-milyar tetapi rakyatnya banyak yang miskin. Rakyatnya banyak terjadi perceraian karena miskin namun pejabatnya banyak istri muda karena berlimpah rezeki.
Merefleksi Hari Pendidikan Nasional yu kita kembali pada kewarasan bangsa. Para pemimpin menjadi bagian dari penentu warasnya bangsa ini. Dalam dimensi pendidikan sebaiknya mulai dari presiden sampai birokrasi terbawah seirama untuk merevolusi mental agar lebih waras dan cerdas. Presiden melayani para gubernur, gubernur melayani para kepala daerah, kepala daerah melayani para kadisdik, para kadisdik melayani para kepala sekolah, kepala sekolah melayani guru dan para guru adalah pelayan masa depan peserta didik.
Saatnya bangsa ini diwaraskan melalui pendidikan karena bangsa yang waras lebih baik dari bangsa yang cerdas. Kewarasan identik dengan integritas dan kekuatan karakter. Mari kita semua pasca hardiknas mulai dari diri sendiri membangun kewarasan menuju kewarasan kolektif menuju bangsa yang lebih baik dan tak kalah oleh bangsa yang lebih kecil. Kita adalah bangsa yang besar, jauh lebih besar dari Malayasia, Singapura, Malayasia. Kita besar menjadi terlihat kecil karena moralitasnya masih “kecil”. Mereka bangsa yang kecil tapi terlihat lebih “besar” karena moralitasnya lebih baik. Pendidikan yang mewaraskan dan mencerdasakan harus terpadu. Tak dapat dibantah proses pendidikanlah yang bisa mewaraskan bangsa. Pendidikan harus menjadi skala prioritas. Bangsa yang waras adalah bangsa yang cerdas namun bangsa yang cerdas belum tentu waras.
