Lihat ke Halaman Asli

Doni Ibrahim

mahasiswa universitas pendidikan indonesia

KKN Tematik UPI 2021: Meningkatkan Budaya Literasi dengan Gambar Ilustrasi di Masa Pandemi

Diperbarui: 25 September 2021   05:06

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

Pandemi covid-19 yang melanda dunia saat ini, termasuk Indonesia telah menyebabkan banyak sektor yang terdampak. Ditengah situasi pandemi saat ini, Indonesia mendapati penurunan dalam perolehan skor PISA (Programme for International Student Asessment) sejak empat tahun terakhir. Selain itu menurut Central Connecticut State University tingkat penguasaan literasi di Indonesia saat ini masih sangat rendah diantara negara ASEAN lainnya.

National Institute for Literacy, mendefinisikan Literasi sebagai “kemampuan individu untuk membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian yang diperlukan dalam pekerjaan, keluarga dan masyarakat.” Definisi ini memaknai Literasi dari perspektif yang lebih kontekstual. Dari definisi ini terkandung makna bahwa definisi Literasi tergantung pada keterampilan yang dibutuhkan dalam lingkungan tertentu.

Untuk itu LPPM UPI dalam program KKN Tematik Literasi dan Rekognisi Merdeka Belajar Kampus Merdeka – Pusat Prestasi Nasional Tahun 2021, yang mengusung tema “Mengembangkan Literasi (Literasi Baca Dan Tulis, Numerasi, Sains, Digital, Finansial, Budaya Dan Kewargaan)”.

Sejalan dengan itu Doni Ibrahim dari Prodi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Pendidikan Seni dan Desain, Universitas Pendidikan Indonesia, Kelompok 8- DPL Dina Siti Logayah, S.Pd., M.Pd. yang merupakan peserta KKN Tematik di sekolah MTS Fitrah Mulia - Kabupaten Bogor, melakukan kerjasama dengan guru dalam rangka meningkatkan budaya literasi, melalui kegiatan menggambar ilustrasi.

Menurut KBBI, arti ilustrasi adalah gambar (foto, lukisan) untuk membantu memperjelas isi buku, karangan, dan sebagainya; gambar, desain atau diagram untuk penghias (halaman sampul dan sebagainya; (penjelasan) tambahan berupa contoh, bandingan, dan sebagainya untuk memperjelas paparan (tulisan dan sebagainya).

Dalam upaya meningkatkan literasi baca tulis, peserta KKN tematik ini menggunakan pendekatan melalui menggambar ilustrasi, dimana ilustrasi ini juga akan mendorong siswa untuk membaca sesuatu seperti buku, cerpen, dongeng, puisi, dan lain-lain. Hal ini akan mendorong peserta didik dalam membaca berbagai literatur yang menarik bagi mereka dan meransang daya imajinasi serta pemahaman mengenai sesuatu.

karya-karya dari peserta didik akan dimuat dalam suatu bentuk luaran yang berupa antologi karya ilustrasi. Hal ini dimaksudkan untuk menambah semangat mengembangkan literasi baca tulis baik secara individu, keluarga, sekolah, dan dilingkungan masyarakat.




BERI NILAI

Bagaimana reaksi Anda tentang artikel ini?

BERI KOMENTAR

Kirim

Konten Terkait


Video Pilihan

Terpopuler

Nilai Tertinggi

Feature Article

Terbaru

Headline