Lihat ke Halaman Asli

Dede Nurhalizah

Mahasiswa Bimbingan dan Konseling UPI 2018

Penggunaan Media Pembelajaran Video sebagai Upaya Meningkatkan Fokus Belajar Siswa SD Selama PJJ

Diperbarui: 22 Juli 2021   23:10

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.

DOKPRI

Sesuai dengan pertauran Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19, pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) masih berlangsung hingga saat ini karena adanya wabah Covid-19 yang belum kunjung usai. Pembelajaran di masa sekarang diharuskan menerapkan kebiasaan baru melakukan pembelajaran secara daring, mulai dari Guru, Siswa, Dosen, Mahasiswa, serta orang tua siswa.

Perkembangan teknologi saat ini terus berkembang, sehingga memudahkan proses pembelajaran yang dilaksanakan secara daring. Seperti halnya penggunaan Zoom Meeting, Google Meeting, dan Group Whatsapp yang dipergunakan untuk melaksanakan pembelajaran. Selain itu, dengan adanya perkembangan teknologi ini berbagai macam media pembelajaran lebih inovatif dan kreatif, seperti halnya video pembelajaran, Power Point Cast, Infografis atau Video Explainer. Media pembelajaran tersebut dapat memudahkan siswa untuk memahami materi yang disampaikan serta membuat siswa lebih fokus untuk belajar.

Pada tahun 2021, UPI menyelenggarakan KKN Tematik dengan tema "Kuliah Kerja Nyata Tematik Membangun Desa melalui Bidang Pendidikan dan Ekonomi dalam Implementasi MBKM pada Masa Pandemi Covid-19 (KKN TEMATIK MDBPE-MBKM)". Dalam KKN Tematik pada bidang Pendidikan terdapat beberapa program yaitu penguatan pembelajaran daring, pendampingan pembelajaran daring peserta didik, pendampingan orang tua dalam membimbing anak melalui pembelajaran daring, serta program lainnya yang diselenggarakan secara online.

Pelaksanaan pembelajaran secara daring di Sekolah Dasar saat ini, masih terdapat guru-guru yang belum menguasai teknologi dalam membuat media pembelajaran seperti video. Maka dari itu, adanya pendampingan penguatan pembelajaran daring ini dapat membantu guru-guru menyiapkan media pembelajaran berbentuk video sebagai upaya meningkatkan fokus belajar pada siswa. Dengan menggunakan media video dalam pembelajaran ini dapat membantu siswa yang memiliki gaya belajar berbeda-beda seperti halnya gaya belajar melalui audio, visual, maupun audio dan visual. Diharapkan, dengan penggunaan media video ini dapat membantu memaksimalkan proses pembelajaran dari rumah.

Oleh: Dede Nurhalizah-Kelompok 36

Dosen Pembimbing Lapangan: Dr. Khaerudin Kurniawan, M.Pd.




BERI NILAI

Bagaimana reaksi Anda tentang artikel ini?

BERI KOMENTAR

Kirim

Konten Terkait


Video Pilihan

Terpopuler

Nilai Tertinggi

Feature Article

Terbaru

Headline