A. Kondisi yang menjadi latar belakang masalah
Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran ini adalah:
1. Peserta didik mengantuk dan mudah bosan saat pembelajaran
2. Peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran
3.Peserta didik belum mampu menyusun dan mempresentasikan sebuah teks prosedur berdasarkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaannya dengan benar
4. Pendidik masih kurang memahami model dan metode pembelajaran yang tepat
Berdasarkan keempat latar belakang masalah tersebut, pendidik perlu melakukan proses pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran inovatif berbasis TPACK. Hal ini dikarenakan pembelajaran abad 21 membutuhkan keterampilan peserta didik dalam pemanfaatan teknologi dan juga keaktifan peserta didik dalam pembelajaran (student- centered). Dengan penggunaan model pembelajaran ini diharapkan kemampuan menulis peserta didik dalam belajar Bahasa Inggris terutama pada materi Procedure Text dapat tumbuh dengan baik.
Dan setelah mempertimbangkan dengan matang yang berdasarkan pada beberapa kajian literatur serta wawancara dengan beberapa sumber, maka pendidik memutuskan untuk menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan metode diskusi dan presentasi.
B. Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan
Praktik pembelajaran ini menurut pendidik penting untuk dibagikan karena model pembelajaran PjBL yang digunakan merupakan model pembelajaran yang melibatkan keaktifan peserta didik dalam diskusi, mengembangkan potensi keterampilan dan kreativitas peserta didik dalam pembuatan sebuah proyek.
Dengan gambaran diatas, harapannya pengalaman mengajar ini mampu menambah referensi model mengajar bagi pendidik lainnya yang disesuaikan dengan keadaan masing-masing sekolah dan kebutuhan peserta didik tentunya.