Pendidikan karakter adalah sebuah system yang menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik, yang mengandung komponen pengetahuan, kesadaran individu, tekad, serta adanya kemauan dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, maupun bangsa, sehingga akan terwujud insane kamil.
Adapun ciri-ciri dasar pendidikan karakter antara lain ; Keteraturan interior dimana setiap tindakan diukur berdasarkan herarki nilai, Koherensi yang member keberanian membuat seseorang teguh ada prinsip, dan tidak mudah terombang ambing pada situasi baru atau takut resiko, Otonomi, dan Keteguhan dan kesetiaan.
Prinsip Pendidikan Karakter antara lain; Pendidikan karakter disekolah harus dilaksanakan secara berkelanjutan (kontinuitas), Pendidikan karakter hendaknya dikembangkan melalui semua mata pelajaran terintegrasi, melalui pengembangan diri, dan budaya suatu satuan pendidikan, Sejatinya nilai-nilai karakter tidak diajarkan (dalam bentuk pengetahuan), jika hal tersebut diintegrasikan dalam mata pelajaran, dan Proses pendidikan dilakukan peserta didik dengan secara aktif (active learning) dan menyenangkan (enjoy full learning). Pijakan utama yang harus dijadikan sebagai landasan dalam menerapkan pendidikan karakter ialah nilai moral universal yang dapat digali dari agama.
Terdapat empat jenis pendidikan karakter yang selama ini dilaksanakan dalam proses pendidikan: a. Pendidikan karakter berbasis nilai religius
b. Pendidikan karakter berbasis nilai budaya , sepeti budi pekerti, Pancasila, apresiasi sastra, dan keteladanan tokoh-tokoh sejarah
c. Pendidikan karakter berbasis lingkungan
d. Pendidikan karakter berbasis potensi diri, yaitu hasil proses kesadaran pengembangan potensi diri untuk tujuan meningkatkan kualitas pendidikan.
Berkaitan dengan pembahasan diatas artinya dengan adanya pendidikan manusia akan berkarakter, terampil, dan memiliki rasa tanggung jawab terhadap tataran sistem sosial sehingga akan lebih baik.