“Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. ini merupakan rumusan mengenai kualitas manusia Indonesia yang harus dikembangkan dalam pengembangan pendidikan karakter.
Karakter adalah watak, tabiat, atau juga kepribadian seseorang yang terbentuk dari berbagai kebajikan yang diyakini dan mendasari cara pandang, berpikir, sikap, dan cara bertindak orang tersebut.
Karakter yang positif perlu terus ditumbuhkan pada peserta didik sebagai pembenteng generasi muda dari terjangan budaya asing yang semakin menguasai berbagai lini kehidupan saat ini.
Sekolah sebagai sebuah tempat menimba ilmu menjadi fasilitas dalam pengembangan pendidikan karakter peserta didiknya.
Dalam hal ini, karakter adalah nilai-nilai positif yang menjadi suatu kebiasaan sebuah peradaban. penumbuhan nilai-nilai ini bertujuan untuk melestarikan dan mengembangkan budaya positif yang menjadi ciri khas masyarakat atau bangsa tertentu.
Kemunduran nilai-nilai dan moral suatu masyarakat atau bangsa akan menjadikan hilangnya jati diri, berkurangnya marwah dan hilangnya semangat kebangsaan di dada penerus bangsa. hal ini akan menjadikan bangsa tidak memiliki arah dalam pembangunan fisik maupun mentalnya.
Pendidikan Nilai adalah suatu pendidikan yang mempertimbangkan objek dari sudut moral dan sudut pandang non-moral, meliputi estetika, yakni menilai objek dari sudut pandang keindahan dan selera pribadi, dan etika yaitu menilai benar atau salahnya dalam hubungan antar pribadi.
Hal itu mengindikasikan bahwa pendidikan moral sangatlah penting diajarkan kepada peserta didik untuk menanamkan pengetahuan dan menanamkan sikap mengenai apa yang bernilai baik dan buruk dan sangat penting untuk diterapkan dalam pendidikan.
Keterpurukan suatu bangsa dapat disebabkan oleh rusaknya moral warganya. Fakta menunjukkan bahwa generasi penerus bangsa membutuhkan pembinaan moral terutama dari keluarga dan pihak sekolah dan lingkungan tempatnya bersosial.
Nilai-nilai moralitas anak akan tertanam dengan kuat jika pendidikan mengenai moral serta pendidikan yang berkaitan dengan pembentukan karakter dibangun sedini mungkin, terutama di sekolah Dasar, karena di usia ini sangat menentukan anak dalam mengembangkan potensinya.
Pendidikan Moral yang akan membentuk pada sikap yang positif sebaiknya digiatkan sejak dini. Penanaman sikap dan moral siswa sejak dini sesuai dengan pandangan Bruner yang menyatakan dalam grafiknya bahwa hal utama yang seharusnya diberikan dalam porsi besar di jenjang Sekolah Dasar adalah sikap (attitude), kemudian keterampilan (skill), dan pengetahuan (knowledge).