Banyak anak-anak yang mengalami kesulitan belajar, salah satunya
kesulitan belajar membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk
menganalisis kesulitan belajar pada siswa kelas II Sekolah Dasar.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas II SD. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan metode wawancara, dokumentasi, serta triangulasi
sumber data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa
anak yang masih mengalami kesulitan belajar membaca. Dalam hal ini
dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
Faktor internal yang menyebabkan anak mengalami kesulitan belajar
membaca ialah kurangnya minat dari diri siswa tersebut untuk belajar