Pendidikan ialah suatu modal yang apabila dikelola dengan serius akan berdampak pada kesejahteraan. Upaya untuk mengatasi masalah pendidikan yaitu ditetapkannya Standar Nasional Pendididkan(SNP) yang bersumber dari PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang 1)Standar Isi Kurikulum,2) Standar Proses,3) Standar Kompetensi Lulusan,4) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,5) Standar Sarana dan Prasarana,6) Standar Pengelolaan,7)Standar Pembiayaan, dan 8)Standar Penilian Pendidikan . Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.
1) Standar Isi Kurikulum
Kurikulum pendidikan dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu isi dan proses. Kurikulum sebagai isi ialah berkaitan dengan relevansi , situasi interdisiplin dan karakteristik pengetahuan dan pengalaman belajar yang dipelajari peserta didik. Sedangkan kurikulum sebagai proses ialah Kemandirian materi yang disajikan guru kepada peserta didik.
Kurikulum juga menyangkut teknik dan strategi mangajar, kegiatan belajar yaitu pemanfaatan ruang dan keseluruhan aktifitas siswa. Kurikulum pendidikan di indonesia setidaknya tlah enam kali terjadi perubahan. Hal yang mengakibatkan perubahan kurikulum ini antara lain ialah kurang lancarnya penerapan di lapangan, daya dukung yang kurang dari guru serta minimnya biaya dan perencanaan yang kurang sistem matis dan relevansi ke depan.
2) Standar Proses
Proses pendidikan adalah modal utama berlangsungnya proses belajar dimana pendidikan di implementasikan . Proses pembelajaran yang kurang lancar dan baik akan menyebabakan rendahnya mutu pendidikan. mutu pendidikan sendiri tergantung kepada fasilitas pendukung seperi gedung, peralatan dan yang paling utama ialah guru dan suasana pembelajaran.
3) Standar Kompetensi Lulusan
Mutu pendidikan ikut serta menetukan dan mengukur lulusan yang dihasilkan suaitu institusi pendidikan. Standar kompetensi lulusan berdasarkan pada tujuan pendidikan yang dirumuskan dalam kurikulum. Wawasan guru diposisi ini diperlukan oleh peserta didik agar membantu proses penyiapanya. Sekolah yang berkualitas menyajikan kurikulum dan aktivitas akademik siswa yang bisa menjadi jainan tercapainua kualitas pendidikan yang brmutu dan sesuai dengan kebutuhan. Perlu kita ketahui Standar kelulusan sistem pendidkan kita masih rendah pada umumnya dan berbeda-beda setiap daerahnya.
4)standar pendidik dan tenaga kependidikan
Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai kaki tangan pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasi akademik yang dimaksudkan adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang pendidik yang dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlanjut.
5) Standar Sarana dan Prasarana