Dalam kehidupan sehari-hari kita melakukan banyak kegiatan yang merupakan gejala belajar, dalam arti akan mustahil apa yang kita lakukan kalau kita tidak belajar terlebih dahulu. Seseorang dikatakan telah belajar apabila telah terjadi perubahan dalam pola perilaku seseorang. Semakin banyak kemampuan yang diperoleh, makin banyak pula perubahan yang telah dialami.
Belajar merupakan kegiatan mental yang tidak dapat disaksikan dari luar. Apa yang sedang terjadi dalam diri seorang yang belajar, kita tidak dapat mengetahui secara langsung hanya dengan mengamati orang tersebut. Bahkan hasil belajar orang tersebut tidak langsung kelihatan apabila orang tersebut tidak melakukan sesuatu yang menampakkan kemampuannya yang telah diperoleh melalui belajar.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu aktivitas mental/ psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam diri individu ke arah yang lebih baik.
Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, pembelajaran merupakan aktivitas yang paling utama. Ini berarti bahwa keberhasilan pencapaian tujuan pendidikan banyak bergantung secara efektif. Lalu apakah pembelajaran itu?
Pemahaman seorang guru terhadap pengertian pembelajaran akan mempengaruhi cara guru itu mengajar. Dari berbagai definisi yang dikemukakan oleh pakar-pakar psikologi, secara umum pembelajaran merupakan suatu proses perubahan yaitu perubahan dalam perilaku sebagai hasil interaksi antara dirinya dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.
Secara lengkap, pengertian pembelajaran yaitu suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.