Pembelajaran Daring (jarak jauh) yaitu Proses belajar yang dilaksanakan di rumah dengan syarat -- syarat yang ditetapkan oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dimasa pandemi covid-19.
Dengan demikian pendidikan anak usia dini merupakan salah satu satuan pendidikan yang melaksanakan sistem jarak jauh dengan himbauan kemendibud.
Baca juga: Pengaruh Minat Belajar Daring bagi Mahasiswa pada Masa Pandemi Covid-19
melihat kondisi sistem pembelajaran saat ini, banyak ditemui di lapangan lembaga pendidikan anak usia dini yang belum memungkinkan untuk melakukan sistem belajar jarak jauh dikarenakan banyaknya kendala dan belum mampunya anak -- anak/orang tua dalam mengoprasikan gadget/media teknologi dan masih banyak lagi kendala lainnya.
Sedangkan perkembangan kemampuan belajar pada anak usia dini masih dalam tahap untuk meniru, anak belajar dari apa yang dilihat dan didengar dan prinsip belajar pada pendidikan anak usia dini yakni belajar sambil bermain, banyak orang tua yang mengatakan bahwa anak -- anak lebih menyukai dan lebih mau melakukan kegiatan belajar bersama dengan guru.
Baca juga: Dampak Belajar Daring Terlalu Lama
Bahkan anak cendurung merasakan kebosan ketika belajar dengan orang tua dikarenakan orang tua lebih cenderung menuntut anak untuk mampu/bisa menguasai bidang pembelajaran yang dilakukan/dikerjakan dirumah.
Para orang tua mengatakan kewalahan dalam pelaksanaan pembelajaran daring untuk anak usia dini ini dikarenakan anak tidak mau belajar dan malah pergi bermain yang merasakan bahwa sekolah libur untuk bermain serta menyepelekan tugas dari para guru, terbatasnya waktu orang tua dalam melakukan pendampingan belajar karena orang tua juga harus mencari nafkah, apalagi pada saat usia dini anak memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
Baca juga: Dampak Belajar Daring bagi Pelajar Indonesia
Pengunaan media pembelajaran elektronik ini terkadang malah membuat anak cenderung untuk bermain game yang katanya lebih mengasyikan. Tidak hanya itu saja, dampak pembelajaran daring ini juga menimbulkan berbagai persoalan, seperti proses penilaian pebelajaran peserta didik yang memerlukan berbagai model asesmen.