Bakti Akademisi Unnes: Buku Panduan Penelitian Metode Korelasi Dukung Literasi Riset Guru Sekolah Dasar

Semarang -- Sekelompok mahasiswa Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Semarang (UNNES), meluncurkan buku berjudul "Panduan Penelitian Pendidikan di Sekolah Dasar: Metode Korelasi". Buku ini disusun sebagai bentuk kontribusi nyata untuk meningkatkan kemampuan penelitian para guru di jenjang sekolah dasar.

Penyusunan buku dilakukan oleh tim mahasiswa---Nur Aini Aulia Rizqi, Henning Puspa Rini, Auvia Tinanda Iyah, Rakhmawati Mulyani, Pandu Budi Pratama, dan Laila Himmatul Mutammimah---di bawah bimbingan Prof. Dr. Purwo Susongko, S.Pd., M.Pd. Buku ini memberikan langkah-langkah praktis dalam merancang penelitian korelasional, mulai dari penentuan variabel, penyusunan instrumen, hingga analisis dan interpretasi data.

Menurut Auvia Tinanda Iyah, salah satu penulis, buku ini hadir untuk menjawab kebutuhan guru agar mampu melakukan penelitian berbasis data yang dapat digunakan dalam pengambilan keputusan pembelajaran. "Melalui metode korelasi, guru dapat memahami hubungan antara faktor-faktor penting seperti motivasi belajar, dukungan orang tua, dan prestasi siswa tanpa perlu melakukan eksperimen yang rumit," ujarnya. 

Buku panduan ini juga menekankan pentingnya penelitian korelasi dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar. Dengan contoh-contoh nyata dan panduan sistematis, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi guru, mahasiswa, maupun praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan budaya riset di sekolah.

(Auvia Tinanda Iyah Menyerahkan Buku Panduan Penelitian Pendidikan di Sekolah Dasar kepada guru SDN wonorejo 01) (sumber: dokumentasi pribadi)

Sebagai karya akademik, "Panduan Penelitian Pendidikan di Sekolah Dasar: Metode Korelasi" tidak hanya memperkaya literatur metodologi penelitian, tetapi juga memperkuat peran UNNES sebagai kampus pelopor konservasi dan penggerak inovasi pendidikan berbasis riset.