Modul 3.2 merupakan modul yang berisi tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya. Dalam modul ini kegiatan diawali denganmulai diri yang dilanjutkan eksplorasi konsep. Dalam eksplorasi konsep terdapat materi-materi dan video pembelajaran. Kemudian dalam ruang kolaborasi CGPdibagi menjadi 3 kelompok berdasarkan lokasi sekolah dan mendapatkan tugasdiskusi untuk mengidentifikasi modal/aset yang dimiliki sekolah. Sebagai tindak lanjutdari ruang kolaborasi pertama membuat pemetaan aset daerah, berdasarkan 7modal/asetyang dimiliki sekolah meliputi:
1). Modal manusia,
2). Modal sosial,
3). Modalfisik,
4). Modal finansial,
5). Modal alam/ lingkungan,
6). Modal Politik,
7). Modal agama/budaya.
Materi saling berkaitan satu sama lain, apabila materi dihubungkan dengan materi dua modulsebelumnya coaching dan pengambilan keputusan berdasarkan 4 paradigma, 3prinsip, serta 9 langkah sebagai pemimpin pembelajaran kaitan materi yang didapatsebagai calon guru penggerak sangat berkaitan erat dengan proses coaching, coachmemaksimalkan potensi coachee untuk menjelaskan masalahnya dan mengambilkeputusan yang bertanggung jawab.
Materi yang saya dapatkan dalammempelajari modul 3.2 ini, salah satunya mengetahui strategi pemberdayaan aset, yaitu berpikir berbasis asetdan bukan berpikir berbasis kekurangan/ masalah.
Sehingga dapat memahami aset yang dimiliki oleh sekolah,pembelajaran, dan memanfaakan aset yang dimiliki sekolahuntuk keperluan proses pembelajaran yang berpusat padamurid dan kegiatan maupun program sekolah. Selain itu juga merubah cara pandang saya tidakhanya fokus terhadap kekurangan akan tetapi pada aset yang dimilki untuk dapat dimaksimalkan potensi secara maksimal dan tentunya untuk kepemtingan murid.