Di masa pandemi sekarang ini,pembelajaran baik itu di jenjang SD,SMP, dan SMA masih menggunakan sistem daring. Banyak anak dimasa sekarang sudah mulai lihai mempergunakan gawai atau gadget.Sistem pembelajaran daring mengharuskan kepada siswa-siswi untuk belajar melalui gadget.Pembelajaran daring menurut saya itu belum efektif,karena para siswa-siswi contohnya anak SD masih belum bisa sepenuhnya belajar pada sistem belajar daring/online.Peran kedua orangtua yang harus mengikuti perkembangan zaman agar siswa-siswinya bisa terus belajar dengan maksimal.
Memberikan motivasi kepada anak sangat bermanfaat untuk membuatnya memiliki dorongan dan semangat belajar tinggi. Begitu pula jika anak telah berada di fase pendidikan Sekolah Dasar (SD). Maka ia memerlukan perhatian yang lebih.Apabila tidak ada dukungan dari orang tua dan guru, maka motivasi anak dalam belajar akan berkurang. Dengan demikian, sebaiknya orang tua dan para guru dapat konsisten memberikan dorongan saat kegiatan belajar mengajar berlangsung.
"Saya juga telah membuat beberapa media pembelajaran baik berupa IT maupun media fisik yang dulu pernah ditugaskan dalam beberapa mata kuliah, apa salahnya jika saya memanfaatkan kembali media yang telah saya buat agar lebih berguna bagi siswa yang tinggal didekat rumah saya dengan mengadakan belajar i mengulang serta memperdalam materi- materi terkait media yang sudah lupa". Alhasil sama ataupun ada beberapa anak yang berpartisipasi dalam kegiatan belajar bersama dalam waktu luangnya.Dalam pendampingan belajar yang saya lakukan, saya telah mengajarkan beberapa materi Ilmu Pendidikan Alam untuk Sekolah Dasar. Berikut adalah beberapa materi serta alat peraga:
1. Media pembelajaran menggunakan hanger
Pada media pembelajaran ini saya mengajarkan materi SD mengenai sumber-sumber energi seperti contohnya sumber energi cahaya,panas dan bumi.Permainan pada media pembelajaran ini sangatlah mudah.Para siswa-siswi hanya menempelkan gambar yang sesuai dengan apa itu sumber yang ditanyakan,lalu menempelkan beberapa contoh gambar sumber energi baik itu energi panas,cahaya,maupun bunyi.
2. Media pembelajaran ciri-ciri makhluk hidup hewan
Pada media pembelajaran ini materi yang dijelaskan kepada siswa-siswi anak SD yaitu perkembangbiakan pada hewan.Saya menggunakan media berupa kertas gabus lalu dihias menggunakan serpihan kertas origami yang dibuat oleh anak-anak SD yang saya ajak lalu menempelkan potongan-potongan gambar hewan sesuai dengan cara berkembangbiakannya.
Pendampingan belajar dengan media dan alat peraga dilaksanakan pada tanggal 26 Desember 2020, tempatnya di desa Redin,Kabupaten Purworejo.
Oleh ALSA FIRMAN PRADANA
Mahasiswa progam studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purworejo