Kurikulum merdeka adalah metode pembelajaran yang mengacu pada pendekatan bakat dan minat. Para pelajar dapat memilih pelajaran apa saja yang ingin dipelajari sesuai passion yang dimilikinya. Dalam usaha mencapai tujuan Pendidikan yang lebih baik, peran kurikulum dalam Pendidikan di sekolah sangat penting. Kurikulum memiliki kedudukan posisi yang sangat sentral dalam keseluruhan pendidikan, karena peran kurikulum sangat penting maka menjadi tanggung jawab semua pihak yang terkait dalam proses pendidikan.
Salah satu tujuan kurikulum merdeka adalah mengejar ketertinggalan pembelajaran yang disebabkan oleh pandemi covid-19. Kurikulum ini dibuat dengan tujuan agar pendidikan di Indonesia bisa seperti di negara maju, yang mana siswa diberi kebebasan dalam memilih apa yang diminatinya dalam pembelajaran.
Begitu banyak masalah-masalah kurikulum dan pembelajaran yang dialami sekolah-sekolah di Indonesia. Diantaranya, guru kurang berpartisipasi dalam pengembangan kurikulum, biaya yang tidak sedikit untuk pengembangan kurikulum, para murid yang sedikit kesulitan dengan perubahan cara belajar kurikulum merdeka yang lebih sering membuat para murid melakukan presentasi daripada memperhatikan penjelasan guru. Masalah-masalah ini turut andil dalam permasalahan pengembangan kurikulum di sekolah.
Para murid di Indonesia banyak yang merasa kurikulum merdeka menambah kesulitan dalam kegiatan sekolah. Biasanya mereka dibagi menjadi jurusan IPA dan IPS lalu pelajarannya berfokus pada materi yang memang pada bidangnya, sekarang harus dicampur menjadi IPAS. Untuk mencapai tujuan dari pengembangan kurikulum, perlu memahami berbagai masalah dalam pengembangan kurikulum lalu berusaha menyesuaikan keadaan dari para murid dengan cara yang dapat diterima oleh mereka.