Sistem zonasi dianggap sebagai solusi yang mampu mengurangi ketidaksetaraan akses pendidikan serta meminimalisir masalah ketimpangan antara sekolah-sekolah di berbagai wilayah. Selain kesenjangan dalam kualitas pendidikan, infrastruktur juga menjadi faktor krusial dalam pembentukan sistem zonasi. Infrastruktur juga menjadi faktor krusial dalam pembentukan sistem zonasi. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Metode ini dipilih dengan tujuan untuk mengidentifikasi strategi dalam menganalisis dari hasil penelitian serta menggunakan pendekatan analisis teks. Kesenjangan dalam sistem pendidikan dan infrastruktur di tingkat daerah seperti di daerah-daerah dengan infrastruktur transportasi yang kurang, siswa sering kali harus menempuh jarak yang jauh untuk mencapai sekolah, sedangkan kesenjangan infrastruktur antara daerah perkotaan dan pedesaan dapat diperkecil karena perhatian akan lebih diberikan pada semua zona, sehingga siswa-siswa di mana pun berada dapat menikmati fasilitas pendidikan yang memadai.
Pendidikan merupakan pondasi utama pembangunan suatu negara. Pemerintah dan masyarakat sadar bahwa investasi dalam pendidikan memiliki dampak jangka panjang terhadap perkembangan sosial, ekonomi, dan budaya suatu bangsa. Sistem zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) telah menjadi perbincangan yang hangat dalam konteks pendidikan di Indonesia. Opini yang mendukung perlunya sistem zonasi didasarkan pada adanya kesenjangan dalam sistem pendidikan dan infrastruktur di tingkat daerah. Sistem zonasi dianggap sebagai solusi yang mampu mengurangi ketidaksetaraan akses pendidikan serta meminimalisir masalah ketimpangan antara sekolah-sekolah di berbagai wilayah. Selain kesenjangan dalam kualitas pendidikan, infrastruktur juga menjadi faktor krusial dalam pembentukan sistem zonasi. Daerah-daerah terpencil sering kali memiliki infrastruktur yang kurang memadai, seperti jalan rusak atau kurangnya sarana transportasi. Hal ini menyulitkan akses siswa ke sekolah, menghambat mobilitas, dan membuat pendidikan menjadi tidak merata. Dengan menerapkan sistem zonasi, siswa akan lebih mungkin bersekolah di sekolah yang berada dalam jarak yang lebih terjangkau, mengurangi hambatan akibat infrastruktur yang buruk.
Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Metode ini dipilih dengan tujuan untuk mengidentifikasi strategi dalam menemukan atau menganalisis dari hasil penelitian. Jenis pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan analisis teks. Cara yang digunakan dalam mengumpulkan informasi adalah melalui dokumentasi, di mana dokumen-dokumen seperti buku-buku, literatur-literatur, dan artikel ilmiah yang relevan dengan topik yang diulas dalam artikel ini.
Dalam konteks ini, penerapan Sistem Zonasi pada PPDB dapat menjadi solusi yang tepat. Dengan menerapkan sistem ini, setiap wilayah atau zona akan ditetapkan sebagai kawasan penempatan siswa berdasarkan lokasinya. Opini yang mendukung perlunya Sistem Zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) didasarkan pada fakta yang menunjukkan adanya kesenjangan dalam sistem pendidikan dan infrastruktur di tingkat daerah seperti di daerah-daerah dengan infrastruktur transportasi yang kurang, siswa sering kali harus menempuh jarak yang jauh untuk mencapai sekolah. Dengan menerapkan sistem zonasi, siswa akan lebih mungkin bersekolah di sekolah yang lebih dekat dengan tempat tinggal, mengurangi waktu dan biaya perjalanan. Kemudian sistem zonasi mendorong pemerintah dan pemangku kepentingan untuk meningkatkan infrastruktur pendidikan di berbagai wilayah. Kesenjangan infrastruktur antara daerah perkotaan dan pedesaan dapat diperkecil karena perhatian akan lebih diberikan
pada semua zona, sehingga siswa-siswa di mana pun berada dapat menikmati fasilitas pendidikan yang memadai. Tanpa sistem zonasi, sekolah-sekolah yang dianggap "favorit" sering kali mengalami lonjakan peminat yang berlebihan. Ini dapat menyebabkan kesulitan dalam mengelola jumlah siswa yang terlalu banyak dan juga dapat menurunkan kualitas pendidikan. Sistem zonasi dapat membantu mengendalikan jumlah siswa di setiap sekolah, sehingga fokus pada kualitas pembelajaran tetap terjaga.
Perlunya Sistem Zonasi pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) yang didukung oleh kesenjangan dalam sistem pendidikan dan infrastruktur di tingkat daerah memiliki argumen-argumen yang kuat. Sistem zonasi dianggap sebagai solusi yang dapat meratakan akses pendidikan, mengurangi beban transportasi siswa, mendorong pengembangan infrastruktur pendidikan, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan mengatasi persaingan berlebihan di sekolah-sekolah favorit.