Refleksi Hasil dan dampakÂ
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Dampak dari aksi langkah-langkah yang dilaksanakan sangat efektif untuk dilaksanakan. Peserta didik merasa senang dengan media, model, metode dan pendekatan pembelajaran yang dipilih oleh guru. Peserta didik tidak bosan dalam kegiatan pembelajaran karena tidak monoton mendengarkan ceramah guru. Media kartu berhuruf Jawa, power point, dan quizizz menjadikan pembelajaran bahasa Jawa materi aksara rekan lebih menarik perhatian siswa, sehingga menambah motivasi belajar peserta didik.. Capaian nilai siswa juga menunjukkan hasil yang positif, sebelum dilaksanakan langkah-langkah aksi di atas tingkat keberhasilan siswa mencapai KKM yaitu 75, hanya 12 siswa atau 33 % dari jumlah peserta didik dikelas praktik sebanyak 36 siswa. Setelah dilaksanakan aksi capaian siswa bisa mencapai 32 siswa atau 88% dengan nilai variatif antara 80 sampai 95 dengan rician nilai 80 sebanyak 6 siswa, nilai 85 sebanyak 22, nilai 90 sebanyak 2 siswa, nilai 95 sebanyak 2 siswa. Hal ini menunjukkan bahwa langkah-langkah aksi yeng dilakukan dalam praktik pembelajaran ini efektif dilakukan.
Respon orang lain terhadap strategi yang dilakukan adalah sangat positif terutama dari kepala sekolah dan guru sebagai teman sejawat mengapresiasi langkah-langkah pembelajaran yang sudah saya laksanakan, dan memberi motivasi kepada guru-guru lain untuk membuat pembelajaran dengan model kooperatif tipe Team Games Tournaments pendekatan saintifik, dan media yang sesuai untuk menarik perhatian dan memotivasi peserta didik.
Yang menjadi faktor keberhasilan strategi yang dilaksanakan adalah persiapan guru dalam membuat perangkat pembelajaran, pemilihan media, model, metode, dan pendekatan yang tepat dalam pembelajaran serta dukungan dari siswa, kepala sekolah, rekan sejawat dan tenaga kependidikan.
Pembelajaran dari keseluruhan proses yang sudah dilakukan adalah bahwa untuk mencapai satu tujuan pembelajaran diperlukan satu usaha yang keras dari guru untuk bisa menyiapkan perangkat pembelajaran yang menarik dengan berpusat pada siswa, selain itu pemilihan media, model, metode, dan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan kreatif yang sangat mendukung keberhasilan tujuan pembelajaran. Tidak kalah penting juga dukungan dari seluruh warga sekolah meliputi kepala sekolah, teman sejawat, siswa dan tenaga kependidikan serta yang terakhir adalah dukungan sarana prasarana sekolah juga menjadi faktor utama pendukung keberhasilan tercapainya tujun pembelajaran di sekolah.
