LK 3.1 Best Practice Aksi 2

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

• Berdasarkan hasil observasi, serta penilaian yang dilakukan Adapun dampaknya adalah sebagai berikut:
• Peserta didik terlihat antusias ketika guru menayangkan video dan memberikan pertanyaan
• Peserta didik secara berkelompok menyelesaikan permasalahan pada LKPD baii dengan kelompok asal maupun kelompok ahlinya
• Peserta didik bisa menjadi tutor sebaya dengan kelompoh asalnya untuk menjelaskan apa yang sudah didapatkan
• Hasil nilai pada pembelajaran di aksi 2 juga terlihat bahwa peserta didik mampu memperoleh nilai yang baik di atas KKM yaitu 70. Namun ada 2 anak yang tidak lulus KKM dengan menjawab soal salah semua. Dan kebetulan 2 anak ini yang belum lancar dalam membaca.

• Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan:
• Respon dari peserta didik: Peserta didik terlihat bersemangat, antusias dan senang dalam mengikuti proses pembelajaran
• Respon dari rekan guru: Rekan guru menyambut baik dengan apa yang sudah dilakukan terkait strategi ini, karena secara tidak langsung memberikan inspirasi kepada mereka untuk melakukan hal yang sama demi tercapainya tujuan pembelajaran yang diinginkan khususnya untuk guru yang umurnya tidak muda lagi.
• Respon dari kepala sekolah: Selaku pimpinan di tempat saya mengajar, beliau sangat mendukung dengan langkah-langkah serta strategi yang saya pakai, beliau berharap agar kami para guru terus berinovasi dalam menyajikan materi kepada peserta didik, terutama bagi guru yang masih muda agar bisa menjadi contoh bagi guru yang sudah tua.

• Faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan :
• Secara garis besar faktor-faktor penyebab keberhasilan kegiatan aksi 2 ini adalah:
• Perangkat pembelajaran yang lengkap dengan menuangkan langkah-langkah pembelajaran ke dalam power point agar tidak terlewati
• Fasilitas yang disediakan oleh sekolah
• Dukungan dari rekan-rekan guru dan kepala sekolah
• Kerja sama yang baik yang ditunjukkan oleh peserta didik
• Antusias dari peserta didik untuk mengikuti pembelajaran
• 
  
• Adapun beberapa kekurangannya di antara lain:
• Guru masih banyak melakukan ceramah
• Penguasaan kelas perlu ditingkatkan sehingga suasana pembelajaran tetap kondusif baik pada saat pembentukan kelompok, bekerja dalam kelompok dan pada saat peserta didik melakukan presentasi di depan kelas.
• Dalam pembentukan kelompok masih ada peserta didik yang tidak mau bergabung dengan kelompoknya yang sudah memilihnya dikarenakan peserta didik itu dianggap tidak pintar.

• Pembelajaran dari keseluruhan tersebut:
• Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang baik maka saya akan belajar lebih maksimal melalui koordinasi dengan kepala sekolah dan rekan-rekan guru serta berkolaborasi dengan Dosen, Guru pamong dan rekan-rekan peserta PPG agar mendapat masukan dan memperbaiki apa yang menjadi saran serta kekurangan dalam video yang telah saya upload, sehingga menjadi bahan refleksi dalam kegiatan pembelajaran praktek pengalaman yang ke 3, kemudian menambah beberapa hal yang masih kurang, sehingga harapan saya pada PPL ke 3 akan berjalan dengan lebih baik lagi.