Faza murid kelas XI di salah satu sekolah favorite kabupaten Pasuruan. Sejak masuk kesekolah favorit dia merupakan siswa yang berprestasi selalu menjadi juara 1 di kelas maupun secara parallel. Faza juga aktif mengikuti berbagai macam perlombaan baik itu yang bersifat akademik ataupun non akademik. Akan tetapi ketika memasuki awal kelas XII Faza mengalami perubahan yang amat sangat drastis. Bagaimana tidak ketika Faza yang dulu adalah anak yang sangat berprestasi bahkan jauh dari yang namanya pelanggaran ataupun kenakalan remaja pada umumnya. Pada kelas XII berubah 100% dari Faza yang dulu.
Apa yang menyebabkan sifat Faza ini menjadi berubah???
Dan apa yang seharusnya dilakukan oleh guru BK dalam menghadapi perubahan dari Faza?
Untuk mengetahui perubahan yang terjadi Faza guru BK harus melakukan pendekatan guna si Faza tersebut mau untuk mengutarakan atau menceritakan masalah apa yang sedang di hadapi dan untuk mengetahui apa yang menyebabkan Faza menjadi seperti itu. Setelah guru BK mengetahui apa yang mejadi akar permasalahan Faza tersebut, guru BK bisa memberi bimbingan, nasehat, dan arahan kepada Faza bahwa apa yang telah di lakukannya itu tidak baik dan bahkan dapat dibilang buruk. Hingga pada akhirnya Faza bisa menyelesaikan masalah yang dihadapi dan kembali menjadi siswa yang nomal kembali.
Nah dari sinilah strategi dan intervensi guru BK dilakukan, yaitu untuk memecahkan masalah dan memberikan bantuan dengan menjadi pendengar dan pembimbing bagi siswa yang mengalami kesulitan atau yang sedang menghadapi masalah.
Semoga bermanfaat
