Pelajaran Matematika: Mencari Rumus Luas Lingkaran Melalui Seloyang Pizza

 

Siapa tidak kenal pizza? Makanan khas Italia berbentuk lingkaran ini sangat terkenal kelezatannya. Bicara pizza, jadi mengingatkan saya pada pembelajaran tentang luas lingkaran. Ya, pada materi ini, saya akan menggunakan pizza sebagai topik masalahnya.

Materi ini dipelajari di kelas 8 setelah materi keliling lingkaran. Jadi sebenarnya tulisan ini adalah lanjutan dari tulisan saya yang berjudul "Love is Like Pi, Benarkah?"

Dalam tulisan ini saya tidak akan membahas tentang betapa lezatnya pizza atau cara membuat pizza, tapi saya akan membahas tentang ukuran dan luas pizza.

Berikut adalah gambar yang saya sajikan di kelas sebelum memulai pembelajaran:

Pizza (sumber gambar: Facebook Trie's Cheese)

Terdapat sebuah pizza besar dan pizza kecil dengan diameter masing-masing 25 cm dan 15 cm. Manakah yang lebih mengenyangkan makan, satu pizza besar atau dua pizza kecil?

Ketika saya tayangkan gambar pizza tersebut lewat presentasi power point, anak-anak tersenyum-senyum. Sangat menggoda memang.

"Enakan dimakan semua bu, lapar.., "kata seorang siswa yang disambut tawa teman-temannya. 

Saya ikut tertawa, memang pembelajaran di jam-jam terakhir memang tantangan tersendiri. 

"Tebalnya bagaimana bu?", tanya seorang siswa yang sejak tadi diam. 

"Pertanyaan yang bagus, dalam soal ini tebal pizza adalah sama," jawab saya antusias.