Strategi Menulis

1. 
   
2. strategi mendongeng dengan alat peraga buku.
   

langkah-langkahnya, yaitu :

1. 
   
2. 
   
   • 
     
   • Guru sebaiknya memberikan foto kopi buku cerita untuk masing-masing siswa.
     
   • Guru bercerita di depan kelas dengan membuka lembaran-lembaran buku secara perlahan-lahan.
     
   • Guru bertanya jawab dengan siswa sesuai isi cerita.
     
   • Siswa diminta menuliskan kembali ringkasan cerita yang diceritakan guru dengan tulisan rapi.
     
   • Siswa diminta untuk mengubah cerita kedalam bentuk puisi.
     

1. 
   
2. Strategi mendongeng dengan alat peraga papan panel.
   

Langkah-langkahnya, yaitu :

1. 
   
2. 
   
   • 
     
   • Guru menyiapkan media berupa papan panel dan gambar-gambar yang bisa ditempel pada papan panel sesuai dengan alur cerita.
     
   • Guru mulai bercerita dengan menempelkan gambar satu-persatu di papan panel sesuai dengan alur cerita.
     
   • Guru melibatkan siswa dalam cerita, misalnya siswa mencontohkan watak tokoh yang pendiam, pemarah, dan sebagainya.
     
   • Guru bersama siswa mengulangi kembali cerita melalui Tanya jawab tentang isi cerita.
     
   • Siswa diminta membuat ringkasan cerita atau mengulang kembali menceritakan cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri.
     

1. 
   
2. Strategi mendongeng melalui pertunjukan langsung.
   

Langkah-langkahnya, yaitu :

1. 
   
2. 
   
   • 
     
   • Guru mengajak siswa melihat pertunjukan dongeng.
     
   • Semua siswa harus ikut menonton pertunjukan.
     
   • Siswa mendengarkan dongeng ini dengan sungguh-sungguh.
     
   • Siswa ditugasi membuat ringkasan cerita sesuai dengan pengalamannya mendengarkan dongeng tadi.
     

1. 
   
2. Strategi membuat dongeng dan Cerpen serta membuat ringkasan tertulis.
   

Langkah-langkahnya, yaitu :

1. 
   
2. Strategi menulis dongeng dan pengalaman diri yang menarik.
   

Langkah-langkahnya, yaitu :

1. 
   
2. 
   
   • 
     
   • Pembelajaran diawali dengan bernyanyi bersama.
     
   • Guru memulai pelajaran dengan bercerita tentang pengalaman pribadinya yang menarik.
     
   • Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman pribadinya yang menarik di depan kelas.
     
   • Siswa ditugaskan untuk menulis pengalamannya tersebut kedalam buku latihan.