Seberapa efektifkah langkah ini ?
Mungkin akan selalu berbeda hasil untuk karakteristik kelas yang berbeda. Sejauh ini sebagian besar siswa di kelas saya antusias manakala mendapatkan materi dan tayangan video terbaru. Ini dibuktikan dengan komentar-komentar mereka di foru kelas atau di kanal youtube. Saya memang selalu mewajibkan mereka berkomentar dan bertanya tentang tayangan atau materi baru.Â
Sekali waktu saya lemparkan pertanyaan-pertanyaan ringan, seperti aplikasi apa saja yang mereka pasang di ponsel selama ini atau tentang kesulitan-kesulitan apa yang mereka rasakan dalam belajar secara daring. Disamping menumbuhkan keberanian belajar juga mengetahui sejauh mana keaktifan mereka di kelas.
Rasa jenuh dan bosan adalah tantangan terbesar dalam melaksanakan belajar dan mengajar di masa pandemi ini. Namun saya meyakini kedekatan dan kepedulianlah yang bisa memastikan tercapainya tujuan pendidikan.
-------
Tulisan ini berjudul asli Solusi Belajar Bersama di Zona Bahaya, merupakan salah satu artikel yang pernah saya tulis dan dicetak di buku bertajuk Mendidik Anak Negeri di Masa Pandemi. Buku tersebut berisi kumpulan artikel guru-guru SMK N 1 Seyegan, sebagai ekspresi dan sarana berbagi solusi dalam melaksanakan metode belajar yang sesuai selama masa pandemi.
Sudah 2 tahun berlalu sejak masa itu, semoga pandemi berangsur-angsur usai. Semoga guru-guru seperti kami tetap semangat mengisi kelas, membangun asa anak-anak negeri.
