Membangun Budaya Literasi dengan Pemanfaatana Bahan Cerita Rakyat

Strategi membaca dengan bahan bacaan cerita rakyat merupakan langkah awal untuk membiasakan gemar membaca. Membaca merupakan salah satu hal yang penting dalam segala macam proses pembelajaran. 

Melalui membacalah berbagai ilmu pengetahuan yang dapat mengantarkan kita pada suatu keberhasilan. Selaras dengan pernyataan tersebut, terlihat bahwa kemampuan literasi membaca sangatlah dibutuhkan para peserta didik seiring dengan pesatnya perkembangan informasi dan teknologi di masa sekarang ini. 

Hanggi (2016) menyatakan bahwa literasi membaca dapat menjadi sarana bagi peserta didik dalam mengenal, memahami, dan menerapkan ilmu yang didapatkan di sekolah. Literasi dasar, termasuk literasi membaca, sudah selayaknya perlu ditanamkan sejak pendidikan dasar. 

Hal tersebut diperlukan agar peserta didik dapat meningkatkan kemampuannya dalam upaya mengakses informasi ataupun ilmu pengetahuan. Pentingnya literasi juga disampiakan oleh Kemendikbud (2016) bahwa budaya literasi yang tertanam dalam diri peserta didik mempengaruhi tingkat keberhasilan dan kemampuan peserta didik untuk memahami informasi secara analitiss, kritis dan reflektif. 

Pemerintah juga telah mencanangkan program Gerakan Literasi Bangsa (GLB) yang bertujuan untuk menumbuhkan budi pekerti anak melalui budaya literasi yaitu membaca dan menulis.

Budaya literasi membaca bukanlah sebuah hal mudah untuk dibangun karena butuh kesadaran dan semangat untuk membawa perubahan. Literasi membaca bukanlah sekedar kegiatan membaca biasa melainkan sebuah kegiatan yang bisa membangun budaya itu sendiri. Budaya literasi membaca menghasilkan dua manfaat yaitu membangun minat membaca dan membangun kegiatan membaca itu sendiri. 

Melalui membaca sama halnya dengan menggenggam seisi dunia, karena dalam bacaan bisa mengakses informasi dari seluruh dunia. Membangun budaya literasi membaca bisa dilakukan melalui banyak hal yang salah satunya adalah bahan bacaan cerita rakyat nusantara dan juga cerita rakyat daerah setempat.

Cerita rakyat merupakan budaya lisan yang menarasikan berbagai kisah kepahlawanan hingga kehidupan bermasyarakat sehari-hari. Cerita rakyat mengandung nilai etika, moral, spiritual, dan kearifan lokal sesuai dengan kultur yang hidup di tempat cerita rakyat tersebut berasal. Lahir dari rakyat, tumbuh bersama rakyat, dan menjadi milik bersama yang mengikat setiap anggota masyarakat dalam suatu sistem kebudayaan (Fang, 2011: 1).

Dalam artikel ini, penulis memberikan salah satu pengetahuan baru bahwa pemanfaatan bahan bacaan cerita rakyat sebagai upaya dalam menarik minat untuk membangun budaya literasi membaca bagi peserta didik. Melalui bahan cerita rakyat juga peserta didik dilatih untuk meningkatkan kepekaan empatinya dengan meneladani pesan moral yang tergambar oleh setiap karakter tokoh dalam cerita tersebut. 

Akan tetapi dikhawatirkan pesan-pesan moral yang didapat oleh peserta didik hilang seketika apa bila hanya membaca cerita rakyat tersebut. 

Oleh karena itu peserta didik perlu menuangkan pesan-pesan moral tersebut dalam bentuk tulisan. Upaya seperti ini harus terus menerus dilakukan agar meningkatan minat membaca dan menulis perserta didik atau mengembangkan budaya literasi bagi peserta didik.