Meskipun diberikan melalui video yang dikemas sesimpel dan semenarik mungkin agar anak mudah menerima. Apalagi dalam pembelajaran daring orang tua harus turun tangan untuk mengajari anaknya atau membantu dalam pengerjaan kegiatan main yang diberikan.Â
Pembelajaran daring pada anak PAUD bagi beberapa orangtua yang memiliki cukup waktu luang mungkin akan memiliki anggapan bahwa mendampingi anak belajar bukanlah suatu kendala yang berarti.
Namun, bagi orang tua yang bekerja dan tidak memiliki cukup waktu mungkin ini akan menjadi hal yang menyusahkan, walaupun saat masa PPKM. Selain memikirkan pekerjaan sendiri rupanya harus memiliki pekerjaan tambahan untuk menjadi guru si anak selama dirumah.Â
Saat pembelajaran daring guru tidak dapat mengawasi peserta didiknya, tidak dapat memastikan apakah peserta didik mengerti atau tidak ,sedangkan penilaian atau evaluasi tetap harus dilakukan.
Saat ini guru dihadapkan dengan kaum milenial. Generasi sekarang umumnya memiliki karakter yang ditandai dengan kedekatan dan keakraban dengan komunikasi, media dan tehnologi digital.Â
Dengan pedampingan belajar bersama orang tua tentunya peserta didik dapat mengembangkan pengetahuan, bahkan mampu mengeksplorasi banyak hal dan informasi dengan mudah. Sehingga terjalin pembelajaran yang interaktif guru dan peserta didik.
Suprihati, S.Pd AUD -- Guru TK Negeri 2 Blora
