Mohon tunggu...
Sultan Hadi Prabowo
Sultan Hadi Prabowo Mohon Tunggu... Ilmuwan - Aktivis Pendidikan

Sedang KKN

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Peran Pendampingan Kolaboratif terhadap Siswa dalam Pembelajaran Daring di Tengah Pandemi Covid-19

6 Maret 2021   09:19 Diperbarui: 6 Maret 2021   09:30 443
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

1.  Mendampingi orangtua dalam membimbing anaknya

Kami sebagai mahasiswa KKN Tematik PPD UPI melakukan program untuk membimbing siswa dalam belajar di rumah, ini merupakan salah satu dari program wajib individu yang dilakukan. Hal ini bertujuan untuk membantu para siwa dalam belajar di era pandemi seperti saat ini. Sistem yang mulanya tatap muka (face to face), saat ini dilakukan dengan sistem daring atau online. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran berbasis online ini. Mereka banyak mengeluhkan tentang maksud dan cara mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru maupun tentang materi yang diberikan karena materi tidak disampaikan oleh guru, guru hanya mengirimkan video dari youtube.

Guru sering memberi tugas kepada siswa sebagai pengganti kegiatan belajar daring, selain itu juga memastikan siswa untuk memahami materi pada pertemuan tersebut, namun tak jarang hal ini membuat siswa mempunyai banyak tugas karena setiap guru memberi tugas yang berbeda.

Banyaknya tugas yang diberikan kepada siswa sekolah membuat mereka merasa kesulitan untuk menyelesaikan tugas-tugas tersebut terlebih melalui sistem daring. Tugas-tugas tersebut tidak jarang lebih dari satu dengan soal- soal yang belum mereka pahami. Kendala yang sering mereka alami adalah mereka kurang memahami instruksi yang diberikan oleh guru mereka       dan bagaimana menyelesaikan tugas tersebut. Melalui bimbingan belajar daring di rumah via zoom, grup whatsapp, dan personal chat, kami sebagai pendamping mereka dalam belajar menjelaskan dan mengarahkan mereka untuk memahami soal dan menjawab dengan benar. Selain itu, mereka sering mendapat tugas-tugas yang harus mereka kumpulkan setiap minggunya.

Siswa terpaku terhadap tugas-tugas tersebut dan kurang memahami materi yang diberikan oleh guru lewat online. kami memberi tambahan pembelajaran dari berbagai sumber yang relevan agar mereka lebih memahami materi dan tidak hanya terpaku dengan tugas-tugas saja.

2.  Membantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran

Dengan sistem pembelajaran daring, guru mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi pelajaran. Banyak guru yang tidak mampu menggunakan teknologi komunikasi seperti zoom atau google meeting, sehingga pembelajaran dilakukan dengan guru hanya mengirimkan video dari youtube kepada siswa disertai tugas untuk memastikan bahwa siswa memahami materi pada pertemuan tersebut.

Kami berusaha memecahkan masalah tersebut dengan perlahan mengajarkan guru tersebut cara menggunakan applikasi zoom dan google meeting, selain itu selama beberapa waktu kami membantu guru untuk menggantikannya dalam mengajari siswa melalui aplikasi zoom.

 3. Membantu guru untuk memeriksa dan merekap tugas siswa dan hasil ujian

Pada program KKN Tematik PPD UPI, kami juga membantu guru dalam memeriksa tugas harian dan ujian blok siswa pada mata pelajaran Kimia. Kemudian merekap nilainya untuk dikirimkan ke guru.

Seiring berjalannya penelitian ini, pengabdian kepada masyarakat secara bertahap menghasilkan perubahan yang lebih baik, kasus penyebaran Covid-19 menurun dan hasil belajar siswa meningkat.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun