Sudah memiliki minat sendiri.
Dalam menyelesaikan tugasnya kadang memerlukan bantuan orang dewasa.
Nilai sebagai tolak ukur prestasi sekolah
Anak mempunyai teman kelompok sebaya.
2. Karakteristik peserta didik ditinjau dari perkembangan fisik
Perkembangan fisik meliputi perubahan-perubahan dalam tubuh seperti pertumbuhan otak, system saraf dan organ-organ indra. (K.L Seifert & Hoffnung, 1994).
Karakteristik Perkembangan Fisik yaitu :
- Karakteristik Perkembangan Fisik pada masa Anak (5-11 Tahun)
Perkembangan waktu reaksi lebih lambat dibanding masa kanak-kanak,koordinasi mata berkembang dengan baik, masih belum mengembangkan otot-otot kecil, kesehatan umum relatif tidak stabil dan mudah sakit, rentan dan daya tahan kurang.
- Karakteristik Perkembangan Fisik pada Masa Anak (8-9 Tahun).
Terjadi perbaikan koordinasi tubuh, ketahanan tubuh bertambah,anak laki-laki cenderung aktivitas yang ada kontak fisik seperti berkelahi dan bergulat, koordinasi mata dan tangan lebih baik, sistim peredaran darah masih belum kuat, koordinasi otot dan syaraf masih kurang baik. Dari segi psiologi anak wanita lebih maju satu tahun daripada anak laki-laki.
- Karakteristik Perkembangan Fisik pada Masa Anak (10-11 Tahun).
Kekuatan anak laki laki lebih kuat dari wanita, kenaikan tekanan darah dan metabolisme yang tajam. Wanita mulai mengalami kematanganseksual (12 tahun). Lelaki hanya 5% yang mencapai kematangan seksual.Perkembangan waktu reaksi lebih lambat dibanding masa kanak-kanak,koordinasi mata berkembang dengan baik, masih belum mengembangkanotot otot kecil, kesehatan umum relatif tidak stabil dan mudah sakit, rentandan daya tahan kurang.
3. Karakteristik peserta didik ditinjau dari perkembangan kognitif
